Volume dei Pre-Atti - Università degli Studi di Sassari

76 Attilio Mastino
Tab. 14
Efficacia ed efficienza didattica:
Il confronto con il dato medio nazionale
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a.a 2000/2001 SS Italia
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percentuale studenti regolari su studenti totali 50% 55%
Indicatori tasso di studenti che non hanno superato esami
di Processo al primo anno 24% 24%
percentuale studenti attivi su studenti regolari 52% 57%
percentuale studenti attivi su studenti totali 41% 46%
laureati nella durata legale 6% 7%
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Indicatori laureati con un anno di ritardo 10% 15%
di Risultato laureati con due anni di ritardo 16% 18%
laureati con più di tre anni di ritardo 68% 58%
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Gli studenti attivi sono gli studenti pesati per il numero di esami sostenuti rispetto a quello sostenibile.
Se lo studente è in pari con gli esami il suo peso sarà pari a 1 (caso di efficienza massima), altrimenti
sarà inferiore all'unità.
Gli studenti regolari sono gli studenti in corso iscritti da un numero di anni uguale o inferiore a n
Gli stud. totali, al netto degli studenti regolari non danno gli studenti fuori corso, poichè vengono
conteggiati anche gli iscritti in possesso di una seconda laurea.
Il numero dei laureati totali comprende anche i laureati già in possesso di laurea. Pertanto il totale
dei laureati nella durata legale ed oltre non include i laureati già in possesso di laurea.
Gli indicatori di processo e di risultato confermano che l'efficienza didattica dell' Ateneo è inferiore
al dato medio.
Gli studenti che si laureano con più di tre anni di ritardo possono essere recuperati con una politica
di interventi didattici "ad hoc"?
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