01.05.2013 Views

RIVM rapport 270232001 Spelen met gezondheid - Leefstijl en ...

RIVM rapport 270232001 Spelen met gezondheid - Leefstijl en ...

RIVM rapport 270232001 Spelen met gezondheid - Leefstijl en ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Met welke interv<strong>en</strong>ties <strong>en</strong> beleidsmaatregel<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> gedragsproblem<strong>en</strong> bij kinder<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

jonger<strong>en</strong> word<strong>en</strong> aangepakt?<br />

Op meerdere plaats<strong>en</strong> ingrijp<strong>en</strong> in negatieve spiraal<br />

Net als emotionele problem<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> gedragsproblem<strong>en</strong> hun wortels meestal al vroeg in e<strong>en</strong><br />

m<strong>en</strong>s<strong>en</strong>lev<strong>en</strong> (Hermanns et al., 2005). Met vroegtijdig ingrijp<strong>en</strong> kan e<strong>en</strong> negatieve spiraal voorkom<strong>en</strong><br />

word<strong>en</strong>, zoals die in paragraaf 4.1 is beschrev<strong>en</strong>. Prev<strong>en</strong>tieve interv<strong>en</strong>ties verschill<strong>en</strong> in de plaats van<br />

de negatieve spiraal waarop ze aangrijp<strong>en</strong>. Van vroeg naar laat:<br />

1. Het verbeter<strong>en</strong> van de omstandighed<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> het gezin <strong>en</strong>/of de wijk waarin e<strong>en</strong> kind zal<br />

gaan opgroei<strong>en</strong>.<br />

2. Opvoedingsondersteuning voor ouders <strong>met</strong> baby’s <strong>en</strong> jonge kinder<strong>en</strong>.<br />

3. Integrale signalering van problem<strong>en</strong> <strong>met</strong> het welzijn van zeer jonge kinder<strong>en</strong>.<br />

4. Het versterk<strong>en</strong> van de copingvaardighed<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of sociale vaardighed<strong>en</strong> van kinder<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />

jonger<strong>en</strong>.<br />

5. Omgevingsinterv<strong>en</strong>ties om agressief gedrag <strong>en</strong> geweld te voorkom<strong>en</strong>.<br />

6. Interv<strong>en</strong>ties gericht op hoogrisicogroep<strong>en</strong>, die nog ge<strong>en</strong> gedragsproblem<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong>.<br />

7. Interv<strong>en</strong>ties gericht op jeugdig<strong>en</strong> <strong>met</strong> gedragsproblem<strong>en</strong>.<br />

8. Vroegsignalering <strong>en</strong> het stimuler<strong>en</strong> van het zoek<strong>en</strong> van hulp voor ernstige gedragsproblem<strong>en</strong><br />

<strong>en</strong> gedragsstoorniss<strong>en</strong>.<br />

Het onderstaande overzicht is vooral gebaseerd op twee <strong>rapport</strong><strong>en</strong> (Hermanns et al., 2005; Lanting &<br />

Hoeymans, 2008). De prev<strong>en</strong>tieve interv<strong>en</strong>ties <strong>en</strong> maatregel<strong>en</strong> word<strong>en</strong> hieronder onderverdeeld naar de<br />

plaats in de spiraal waar ze op aangrijp<strong>en</strong>. Alle<strong>en</strong> wanneer uit onderzoek iets bek<strong>en</strong>d is over de<br />

effectiviteit van de interv<strong>en</strong>ties, besprek<strong>en</strong> we ze in meer detail. Wanneer ze in paragraaf 4.1 al<br />

uitgebreid zijn besprok<strong>en</strong>, dan zull<strong>en</strong> we dat hier niet nogmaals do<strong>en</strong>. We richt<strong>en</strong> ons vooral op<br />

interv<strong>en</strong>ties <strong>en</strong> maatregel<strong>en</strong> die gericht zijn op gedragsproblem<strong>en</strong>, agressief gedrag <strong>en</strong> geweld. De<br />

interv<strong>en</strong>ties specifiek gericht op het voorkóm<strong>en</strong> van geweld in het (semi)publieke domein zoals<br />

uitgaansgeleg<strong>en</strong>hed<strong>en</strong> <strong>en</strong> het betaald voetbal kom<strong>en</strong> aan het einde in e<strong>en</strong> tekstblok aan de orde.<br />

Verbeter<strong>en</strong> buurtomstandighed<strong>en</strong> (1)<br />

Het gaat hier om lokaal integraal <strong>gezondheid</strong>sbeleid: achterstandsbeleid, huisvestingsbeleid <strong>en</strong><br />

veiligheidsbeleid. Interv<strong>en</strong>ties zijn gericht op het bestrijd<strong>en</strong> van geweld <strong>en</strong> armoede in de<br />

buurt/omgeving waarin het kind opgroeit, het verbeter<strong>en</strong> van achterstandswijk<strong>en</strong> <strong>en</strong> het verbeter<strong>en</strong> van<br />

huisvesting in buurt<strong>en</strong> waar dat nodig is. Ook aandacht voor sociale veiligheid <strong>en</strong> de inrichting van<br />

op<strong>en</strong>bare ruimt<strong>en</strong> (het stimuler<strong>en</strong> van sociale relaties in de buurt) hor<strong>en</strong> tot deze categorie prev<strong>en</strong>tieve<br />

interv<strong>en</strong>ties. Enkele specifieke voorbeeld<strong>en</strong> van integrale wijkgerichte interv<strong>en</strong>ties word<strong>en</strong> verderop in<br />

deze paragraaf beschrev<strong>en</strong> in het tekstblok over de prev<strong>en</strong>tie van geweld in het (semi)publieke domein.<br />

Opvoedingsondersteuning <strong>en</strong> integrale signalering van opvoedproblem<strong>en</strong> (2 <strong>en</strong> 3)<br />

Opvoedingsondersteuning is e<strong>en</strong> belangrijk onderdeel van het jeugdbeleid voor 0- tot <strong>en</strong> <strong>met</strong> 19-jarig<strong>en</strong><br />

(Meijer et al., 2006). Doel hiervan is onder andere het bevorder<strong>en</strong> van opvoedingsvaardighed<strong>en</strong> bij<br />

ouders. Deze aanpak is effectief geblek<strong>en</strong> in Australië (Scanlon, 1997). In Leid<strong>en</strong> <strong>en</strong> D<strong>en</strong> Bosch is ook<br />

<strong>met</strong> deze integrale aanpak gestart door NIZW <strong>en</strong> het Trimbos-instituut. Deze aanpak krijgt vorm door<br />

e<strong>en</strong> beperkte massamediale campagne, consultatieprogramma’s <strong>en</strong> int<strong>en</strong>sieve training gericht op het<br />

gedrag. E<strong>en</strong> integraal systeem van vroegsignalering: ‘Sam<strong>en</strong> start<strong>en</strong>’ (Hermanns et al., 2005; ZonMw,<br />

2008; zie ook paragraaf 4.1) zou ook voor gedragsproblem<strong>en</strong> geschikt kunn<strong>en</strong> zijn.<br />

Gezinsinterv<strong>en</strong>ties zijn arbeidsint<strong>en</strong>sief maar veelbelov<strong>en</strong>d (2)<br />

Jonge kinder<strong>en</strong> <strong>met</strong> gedragsproblem<strong>en</strong> lop<strong>en</strong> e<strong>en</strong> hoger risico om ook op latere leeftijd in de problem<strong>en</strong><br />

te kom<strong>en</strong> (ook door bijvoorbeeld middel<strong>en</strong>gebruik). Behandeling van deze kinder<strong>en</strong> (gedragstherapie)<br />

<strong>en</strong> hun ouders (oudertraining <strong>en</strong> cognitieve gedragstherapie) gaf in vergelijking <strong>met</strong> e<strong>en</strong> controlegroep<br />

104 <strong>RIVM</strong> Rapport <strong>270232001</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!