Drieslag Taal, Praktijkboek Taalbeleid Nederlands in het mbo (2010)

1
stappenplan team
38
de slag kunnen. Het is aan de ondersteunende taaldocenten
om een programma samen te stellen dat is
toegespitst op de behoefte van de individuele deelnemer
en de voortgang te blijven volgen. Deze vorm
van ondersteuning zal dus nooit geheel zelfstandig
en los van de beroepsopleiding kunnen plaatsvinden.
Deelnemeroverleg over extra taalondersteuning
In de meeste opleidingsteams vindt regelmatig een
deelnemerbespreking plaats. De taalontwikkeling en
eventuele taaltekorten van de deelnemers zijn een
vast agendapunt. De gegevens over de taalprestaties
van de deelnemers moeten dus beschikbaar zijn. Dit
kunnen de uitslagen van een taaltoets, beoordelingen
van taalproducten of het taalportfolio zijn. Van
deelnemers die extra taalondersteuning krijgen moet
voor de bespreking een verslag van hun vorderingen
opgevraagd worden. U kunt de taken tussen mentor,
studieloopbaangbegeleider en taaldocent verdelen,
zodat alle teamleden weten wie waarvoor verantwoordelijk
is.
‘Een didactisch organisatorische randvoorwaarde om
taalbeleid in het primaire proces door te voeren, is
groepen te splitsen om ondersteuning op maat te
kunnen aanbieden. Daarbij hoort de inrichting en
organisatie van zelfstandige werktijd, waarin, al dan
niet digitaal, aan taalopdrachten gewerkt kan worden.’
Anja van Grift, opleidingsmanager CIOS, Nova College
Drieslag Taal