Drieslag Taal, Praktijkboek Taalbeleid Nederlands in het mbo (2010)

More documents

Recommendations

Info

50 Drieslag Taal
Taalbeleid Nederlands is een containerbegrip voor allerlei projecten en pilots, visiestukken, beleidslijnen en beleidsbeslissingen gericht op de positionering van het Nederlands. De aanleiding voor het taalbeleid Nederlands is pluriform: alarmerende uitslagen van instaptoetsen, deelnemers met taalproblemen die dreigen uit te vallen, werkgevers die klagen over gebrek aan communicatieve vaardigheden, ‘harde’ exameneisen Nederlands en grote verschillen tussen instroom- en uitstroomniveau van de deelnemers. Wat is taalbeleid? Taalbeleid Nederlands strekt verder dan het (opnieuw) invoeren van lessen Nederlands of het inrichten van een (zelf)studieruimte met digitale leermiddelen Nederlands. Integraal taalbeleid Nederlands is er op gericht de deelnemers de kans te bieden de opleiding die ze willen volgen met succes af te ronden en (vervolgens) op de werkvloer te kunnen functioneren op het vereiste niveau. Taalbeleid Nederlands houdt in dat taalzwakke deelnemers adequaat opgevangen en ondersteund worden tijdens het doorlopen van de beroepsopleiding. Het doel van taalbeleid Nederlands is het optimaliseren van de leerplek opdat deelnemers hun taalniveau verhogen, behouden, achterstanden wegwerken en hun (beroepsgerichte) taalvaardigheid verbeteren tot het vereiste kwalificeringniveau. Taalbeleid als verbetertraject Taalbeleid kan van bovenaf opgelegd en ingezet worden of juist van onderop geïnitieerd, verbreed en opgenomen in onderwijsbeleid. Er leiden meer wegen naar Rome. Duidelijk is wel dat het gaat om een proces waarbij bestaande patronen doorbroken Drieslag Taal deel 3 Opdracht aan directie en management: risico’s en advies moeten worden. Om taalbeleid duurzaam te kunnen ontwikkelen is een heldere definitie van het probleem nodig en moet goed onderbouwd strategisch beleid uitgezet worden. Taalbeleid is een voor het beroepsonderwijs noodzakelijk traject dat verstrekkende implicaties kan hebben voor personeelsbeleid, inzet van middelen, onderwijsinhoudelijke ontwikkeling en professionalisering van de organisatie. Het invoeren van taalbeleid Nederlands ROC-breed leidt voor het hogere management – de directies en de Colleges van Bestuur – tot een aantal complexe beleidsvraagstukken, op korte en lange termijn. Kernpunten van zorg en preventieve maatregelen Om taalbeleid resultaatgericht vorm te kunnen geven en te kunnen aansturen vindt u in dit hoofdstuk een aantal kernpunten van zorg verzameld, die een afbreukrisico kunnen opleveren bij de uitvoering van taalbeleid. Deze aandachtspunten worden steeds direct gevolgd door voorstellen en concrete suggesties voor preventieve maatregelen die u als management kunt treffen om het genoemde afbreukrisico te vermijden. Praktijkervaringen op beleidsniveau Ter illustratie van de ‘zorgpunten’ en mogelijke preventieve acties zijn her en der in de tekst citaten opgenomen van beleidsmakers en vertegenwoordigers op managementniveau van mbo-opleidingen die in de afgelopen tijd al ervaring hebben opgedaan met het opzetten en uitvoeren van taalbeleid Nederlands binnen de eigen organisatie. 51 3 risico’s en advies
Page 1: Drieslag Taal Praktijkboek Taalbele
Page 4 and 5: inhoud 4 inhoud Voorwoord 7 Inleidi
Page 6 and 7: 6 Drieslag Taal
Page 8 and 9: inleiding 8 inleiding Hoe kunt u aa
Page 10 and 11: achtergrond 10 achtergrond Ervaring
Page 12 and 13: kader 12 kader Taalbeleid Nederland
Page 16 and 17: 1 stappenplan team 16 Drieslag Taal
Page 18 and 19: 1 stappenplan team 18 Taal in de ja
Page 20 and 21: 1 stappenplan team 20 Werk mee aan
Page 22 and 23: 1 stappenplan team 22 concrete hand
Page 24 and 25: 1 stappenplan team 24 ‘Zorg ervoo
Page 26 and 27: 1 stappenplan team 26 Basislijst ta
Page 28 and 29: 1 stappenplan team 28 Beoordelingsm
Page 30 and 31: 1 stappenplan team 30 proeve van be
Page 32 and 33: 1 stappenplan team 32 Het niveau va
Page 34 and 35: 1 stappenplan team 34 te blijven ha
Page 36 and 37: 1 stappenplan team 36 worden en in
Page 38 and 39: 1 stappenplan team 38 de slag kunne
Page 40 and 41: 2 stappenplan werkplek 40 Drieslag
Page 42 and 43: 2 stappenplan werkplek 42 stap 3 Dr
Page 44 and 45: 2 stappenplan werkplek 44 diverse c
Page 46 and 47: 2 stappenplan werkplek 46 sen prakt
Page 48 and 49: 2 stappenplan werkplek 48 begeleide
Page 52 and 53: 3 risico’s en advies 52 Drieslag
Page 54 and 55: 3 risico’s en advies 54 risico Ta
Page 56 and 57: 3 risico’s en advies 56 risico He
Page 58 and 59: 4 taalctiverende didactiek 58 Dries
Page 60 and 61: 4 taalctiverende didactiek 60 het t
Page 64 and 65: 4 taalctiverende didactiek 64 Algem
Page 66 and 67: 4 taalctiverende didactiek 66 Welke
Page 68 and 69: 4 taalctiverende didactiek 68 regis
Page 72 and 73: 4 taalctiverende didactiek 72 daard
Page 74 and 75: 4 taalctiverende didactiek 74 lezen
Page 76 and 77: 4 taalctiverende didactiek 76 het o
Page 78 and 79: 5 tips en ervaringen 78 Drieslag Ta
Page 80 and 81: 5 tips en ervaringen 80 ‘Er zijn
Page 82 and 83: 5 tips en ervaringen 82 instrumente
Page 86 and 87: 6 voorbeelden 86 Taaltaken schrijve
Page 88 and 89: 6 voorbeelden 88 3 Werkplan taalcoa
Page 90 and 91: 6 voorbeelden 90 4 Beoordelingsform
Page 92 and 93: 6 voorbeelden 92 5 Taaltaken per ke
Page 94 and 95: 6 voorbeelden 94 ■ Past procedure
Page 98 and 99: 7 instrumenten itta 98 1 Feedbackfo
Page 100 and 101:
7 instrumenten itta 100 Stap 5 Cont
Page 102 and 103:
7 instrumenten itta 102 4 Zelfobser
Page 104 and 105:
7 instrumenten itta 104 6 Checklist
Page 106 and 107:
7 instrumenten itta 106 7 Checklist
Page 108 and 109:
108 Drieslag Taal
Page 110 and 111:
8 profiel mbo taalcoach 110 1 Defin
Page 112 and 113:
8 profiel mbo taalcoach 112 wingspr
Page 114 and 115:
114 Het Instituut voor taalonderwij
show all

Drieslag Taal, Praktijkboek Taalbeleid Nederlands in het mbo (2010)

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?