Drieslag Taal, Praktijkboek Taalbeleid Nederlands in het mbo (2010)
Drieslag Taal, Praktijkboek Taalbeleid Nederlands in het mbo (2010)
Drieslag Taal, Praktijkboek Taalbeleid Nederlands in het mbo (2010)
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>in</strong>houd<br />
4<br />
<strong>in</strong>houd<br />
Voorwoord 7<br />
Inleid<strong>in</strong>g: hoe kunt u aan <strong>het</strong> werk met dit praktijkboek? 8<br />
Achtergrond: ervar<strong>in</strong>gen uit <strong>het</strong> landelijk project 10<br />
Participerende ROC’s 11<br />
Kader: <strong>Taal</strong>beleid <strong>Nederlands</strong> <strong>in</strong> <strong>het</strong> beroepsonderwijs 12<br />
Deel 1 Stappenplan <strong>Taal</strong>beleid als teamopdracht 15<br />
Stap 1 Visie op <strong>het</strong> taalbeleid <strong>Nederlands</strong> 17<br />
Stap 2 Intake en diagnose taalvaardigheid <strong>Nederlands</strong> 18<br />
Stap 3 Draagvlak en bewustword<strong>in</strong>g 20<br />
Stap 4 Rollen en taken 21<br />
Stap 5 Inzet van een taalcoach 23<br />
Stap 6 Concrete taaltaken en beroepstaalproducten 25<br />
Stap 7 Feedback en beoordelen van taalvaardigheid 27<br />
Stap 8 Exam<strong>in</strong>er<strong>in</strong>g 29<br />
Stap 9 Toegankelijkheid lesmaterialen 31<br />
Stap 10 <strong>Taal</strong>ontwikkel<strong>in</strong>g op school en tijdens de stage 33<br />
Stap 11 <strong>Taal</strong>onderwijs <strong>Nederlands</strong> 35<br />
Stap 12 Ondersteunend <strong>Nederlands</strong> 37<br />
Deel 2 Stappenplan <strong>Taal</strong>ontwikkel<strong>in</strong>g op de werkplek 39<br />
Stap 1 Visie op <strong>het</strong> taalbeleid <strong>Nederlands</strong> 41<br />
Stap 2 Intake en diagnose taalvaardigheid <strong>Nederlands</strong> 41<br />
Stap 3 Draagvlak en bewustword<strong>in</strong>g 42<br />
Stap 4 Rollen en taken 43<br />
Stap 5 Inzet van een taalcoach 43<br />
Stap 6 Concrete taaltaken en beroepstaalproducten 44<br />
Stap 7 Feedback en beoordelen van taalvaardigheid 45<br />
Stap 8 Exam<strong>in</strong>er<strong>in</strong>g 45<br />
Stap 9 Toegankelijkheid lesmaterialen 46<br />
Stap 10 <strong>Taal</strong>ontwikkel<strong>in</strong>g op school en tijdens de stage 47<br />
Stap 11 <strong>Taal</strong>onderwijs <strong>Nederlands</strong> 48<br />
Stap 12 Ondersteunend <strong>Nederlands</strong> 49<br />
Deel 3 Opdracht aan directie en management: risico’s en advies 51<br />
Gebrek aan visie 53<br />
Iedereen doet maar wat 53<br />
<strong>Taal</strong> niet op de agenda 54<br />
Onwetendheid 54<br />
Weerstand bij docenten 55<br />
De aandacht verslapt 55<br />
Het verband tussen taal- en vakles verdwijnt uit <strong>het</strong> zicht 56<br />
<strong>Drieslag</strong> <strong>Taal</strong>
Change language