View/Open - BORA - Universitetet i Bergen

Ei slik framtoning minner mykje om middelalderens borger og klassiske palass frå
renessansen og barokken, som også vert bygd som eit vern mot omgivnadane og plassert med
god utsikt. Skulen ligg i nærleiken av Bergenhus festning frå 1100 talet, og denne type
arkitektur kan seiast å ha vore ei inspirasjonskjelde for arkitekten (fig.9). Sjølv om vi kan
oppleve at formspråket ikkje samsvarer med skulens arkitektur, finn vi likevel referansar til
denne typiske borga som er utført i solid stein og opptrer med status og verdskap i landskapet.
Det er fyst og fremst denne forma, som indikerar vern, og ein massiv bygningsmasse med eit
noko lukka formspråk som gjer at vi kan tolke denne type arkitektur som eit førebilete for
arkitekten i arbeidet med Rothaugen skule. Utdanningsbygg har frå tidlegare ein tradisjon
med å få ein prestisjefylt utforming. Tanken var å markere slike typar bygg i terrenget og
samtidig uttrykke moment av nytte og oppdraging som ein fant verdifullt å framheve. 23 Slike
trekk finn vi att i utforminga av Rothaugen skule då bygget har fått ein sentral plassering og
eit heller dominerande og verdig formspråk som gjer seg visuelt merkbart i landskapet.
Skulebygget viser seg å referere til fleire stiluttrykk som nyklassisisme, middelalderen og ein
regional arkitekturform som representerar Bergen. Ei slik blanding av uttrykk har fått
merkelappen historisme, noko som fortel om ein arkitektursmak der alle stilar vert tatt i
bruk. 24 Dette er ei samansatt rørsle som spring ut av ulike behov og tankeretningar. Ein finn
blant anna eit strekt element av romantikk som uttrykker ein lengt mot det eksotiske og
framande som tilhøyrer den fjerne fortid. Middelalderen vert difor ein viktig periode som
arkitektane henta førebilete frå. Stiluttrykket kan også tolkast som ein flukt frå den harde
realiteten som den industrielle revolusjonen førte til overflata. 25 Det nasjonale aspektet er
også framtredande innan historismen, då nasjonalkjensla vaks fram og formspråket vart prega
av ei oppvaking av stilane frå fortida. Dette er alle trekk som ein finn at i utforminga av
Rothaugen skule, og bygget kan dermed karakteriserast innanfor stiluttrykket historisme.
Arena for undervisning – skulens interiør
Den same symmetrien som vi finn i eksteriøret møter oss også innanfor skulens dører. Ein kan
vandre gjennom lange korridorar der dører er plassert langs eine veggen i ein repeterande
rytme. Desse dørene ledar oss inn til tradisjonelle rektangulære klasserom. Her finn vi att den
same forma og organiseringa som skulestova har bært med seg i fleire hundre år. Rothaugen
skule strekker seg tre etasjar i høgda og her finn vi undervisningslokale som vender ut mot
23 Brekke, Nordhagen og Lexau (2003) s. 244
24 Brekke, Nordhagen og Lexau (2003)s. 243
25 Brekke, Nordhagen og Lexau (2003) s. 243
16