Anais da VI Jornada de Iniciação Científica (JINC) - Embrapa ...

JINC – 6ª Jornada de Iniciação Científica EmbrapaSIPEX – II Seminário de Pesquisa e Extensão da UnC25 de outubro de 2012 – Concórdia/SCAVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DOS GRUPOS SANGUÍNEOS ABO E FATOR RH DEALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE CONCÓRDIA/SCCassol, T. A. 1* ; Gasparetto, A. 2 ; Bampi, G. B. 3¹ Acadêmica de Farmácia pela Universidade do Contestado, Campus Concórdia. E-mail: taisalice@hotmail.com*² Farmacêutica Bioquímica pela Universidade de Passo Fundo, Especialista em Análises Clínicas pela CBES, Mestradoem Engenharia Biomédica com Aplicação em Laser pela Unipav.3 Biomédico, Professor da Universidade do Contestado – Concórdia/SC.Palavras Chaves: Grupos sanguíneos, Sistema ABO e Fator Rh.IntroduçãoEm 1901, Karl Landsteiner descobriu que na espéciehumana haviam quatro tipos sanguíneos básicos queconstituem o sistema ABO: grupo A, grupo B, grupo AB egrupo O 1 . O fator Rh é um antígeno encontrado namembrana plasmática das hemácias de indivíduos Rhpositivo. Indivíduos Rh negativo não possuem este fatorantigênico, sendo estas pessoas capazes de respondercom a produção de anticorpos anti-Rh, quando entram emcontato com o antígeno (através da placenta outransfusão incompatível). O sistema ABO/Rh possuianticorpos os responsáveis pelas incompatibilidades esensibilidades que causam riscos à vida. Desta forma,saber qual é o seu grupo sanguíneo é extremamentenecessário, para evitar quaisquer acidentes em caso deemergência médica 2 . Com isto o presente estudo tevecomo objetivo avaliar o conhecimento dos grupossanguíneos ABO/Rh dos alunos matriculados no EnsinoMédio da Escola de Educação Básica ProfessorMansueto Boff, de Concórdia – SC.Materiais e MétodosForam entrevistados 109 estudantes matriculados noensino médio, com idades entre 14 e 18 anos e queaceitarem participar da pesquisa. Os participantes foramincluídos nesta pesquisa após explanação dos objetivosda pesquisa e assinatura dos TCLE pelos pais e/ouresponsáveis. Foram obtidas informações sociais de cadaparticipante da pesquisa como sexo, idade, árearesidencial, renda familiar, se tinham conhecimento ounão de seu tipo sanguíneo (ABO e Rh) e para os quesabiam, o motivo que o levou a conhecer. Os dadosobtidos foram tabulados para melhor interpretação dosresultados e as informações encontradas foramcomparadas com estudos similares.Resultados e DiscussõesDo total de estudantes matriculados no Ensino Médio daEscola de Educação Básica Professor Mansueto Boff (240estudantes), 45,5% aceitaram participar da pesquisa, ouseja, 109 alunos. Dos 109 estudantes entrevistados, amaioria não tem conhecimento do seu tipo sanguíneo(54,1%). Os demais, 45,9%, afirmaram conhecer seu tiposanguíneo. Os grupos sanguíneos predominantes, entreos 50 entrevistados que afirmaram ter conhecimento, 15estudantes apresentaram tipo sanguíneo O+ (30%) e 14estudantes apresentaram tipo sanguíneo A+ (28%)(Tabela 1). Nenhum dos participantes apresentou o gruposanguíneo AB-. Os resultados deste estudo corroboraramcom os observados por Patzlaff 3 , que demonstramprevalência dos grupos sanguíneos tipo O+ e A+, assimcomo em outros estudos 4;5 que apresentaram 58% dosparticipantes com sangue tipo O e 27% tipo A. Dosparticipantes que sabem seu grupo sanguíneo, 62%afirmaram que o motivo que os levou, a saber, foi acuriosidade.Fig. 1. Indivíduos que tem conhecimento do seu TipoSanguíneo e Fator Rh.Entre os participantes que afirmaram não saber seu tiposanguíneo e fator Rh, grande parte reside na área rural(55,9%). Para a renda mensal familiar destes indivíduos,19 indivíduos (32,2%) possuem até um salário mínimo e16 indivíduos (27,2%) tem até 2 salários mínimos. Oitoparticipantes afirmaram não saber a renda mensalfamiliar.ConclusõesAtravés deste estudo, pode-se notar a maioria dosestudantes que participaram não sabem seu gruposanguíneo. Destes, grande parte reside na área rural domunicípio e a tem renda mensal familiar entre um e doissalários mínimos. Sendo assim, pode-se supor que alocalização rural e a renda mensal familiar, podem estardiretamente relacionados com o desconhecimento dosgrupos sanguíneos por estes indivíduos.Referências1. SILVA JUNIOR, César da; SASSON, Sezar. Biologia.8. ed. vol.1. São Paulo: Saraiva, 2005.2. HOFFBRAND, A. V.; PETTIT, J. E.; MOSS, P. A. H.Fundamentos em Hematologia. 4. ed. Porto Alegre:Artmed, 2004.3. PATZLAFF, Angela. Caracterização dos GruposSanguíneos ABO/Rh dos Pacientes Cadastradosno Programa Saúde da Família do Município deArabutã/SC. 2009. f. 65. Trabalho de Conclusão deCurso (Bacharel em Farmácia). UnC, Concórdia.4. BELINELO, Valdenir José; et al. Tipagem sangüíneana população de São Mateus: uma questão de saúdepública. Enfermagem Brasil, p.291-294, Set/Out2007.5. COELHO, Jáci; OLIVEIRA, Maria; CARDOSO, Maria.Prevalência de Grupos Sanguíneos em Estudantesdo Ensino Médio. São José dos Campos:Universidade do Vale do Paraíba, 2006. Disponívelem:. Acesso em: 28 nov 2010.64