CARLOS EDUARDO FERRÃO DE AZEVEDO - UFRJ

Outro momento marcante e que chamou a atenção, foi quando um alunoobservou a sala multimídia e comentou “[...] não adianta ter uma sala dessasse a gente não pode usar!”. Nesse momento, pode ser percebido que,certamente, alguns recursos já existiam na escola e, por algum motivo, haviarestrições de uso ou não eram usados, já que a sala multimídia virtual estavadisponível para uso sem restrições.Ao terminar a aplicação, alguns alunos perguntaram: “Quando irãoconstruir essa escola?” Antes mesmo de obter uma resposta, complementaramcom a frase “Não estarei mais aqui!” No geral, ficou claro que parte dainsatisfação dos alunos estava diretamente ligada às condições físicas etecnológicas disponibilizadas pela escola.Após o momento de euforia e brincadeiras por parte de alguns alunos,foi perguntado ao grupo o que eles acharam da experiência de montar umaescola e, quase por unanimidade, foi dito “muito legal, quem dera a gentepudesse fazer isso na vida real”.Em seguida, os alunos foram informados que o cenário da escola ideal,montado por eles, seria apresentado aos gestores para que pudessem analisare tentar concretizar as mudanças, que haviam sido modeladas no mundovirtual. Infelizmente esse momento com os gestores não ocorreu devido àcorreria do dia a dia e às agendas lotadas de compromissos de ambas aspartes (pesquisador e gestores).ContosCom relação aos contos, foram analisadas diferentes informações: comrelação ao ganho referente ao aprendizado, foram analisadas as notas do anoanterior (2009), comparando-as ao ano de 2010, quando houve a aplicação dapesquisa. Em seguida, foram analisadas as respostas das entrevistassemiestruturadas realizadas com a professora da disciplina dePortuguês/Literatura e com um dos gestores da escola.Análise do Desempenho escolarPara verificar o rendimento escolar entre os alunos que participaram doexperimento ao longo do ano 2010, foram analisadas as notas da turma 2103(2º ano) e as notas da turma 3103 (3º ano) com as respectivas notas dessasséries/turmas no ano anterior (2009). Para a análise dos dados foi considerado104