CARLOS EDUARDO FERRÃO DE AZEVEDO - UFRJ

Após a certificação do funcionamento do sistema, foi disparado um e-mail formalizando o convite de participação da pesquisa e as instruçõesbásicas para responder ao questionário para os avaliadores.Mais informações sobre o tratamento dos dados desse instrumentoserão apresentadas juntamente com os resultados.5.3. Plano pedagógicoPara responder à questão de pesquisa que foi levantada no item III daseção 4.1, desenvolveu-se um estudo sob a forma de Pesquisa-Ação, que foiaplicada em uma escola da rede pública e técnica (FAETEC) do estado do Riode Janeiro, envolvendo alunos, professores da disciplina de Português /Literatura e os Gestores. A escolha da escola da rede FAETEC/RJ – OscarTenório – para sediar a aplicação da pesquisa se deu pela motivação dosprofessores em aplicar projetos educacionais com o uso de tecnologia.Para atender à demanda por objetos 3D gerada pela realização daPesquisa-Ação, foi necessário, também, planejar uma Pesquisa deDesenvolvimento (PD) de objetos 3D, envolvendo alunos da disciplina deTecnologias da Informação do Colégio Pedro II.Portanto, a pesquisa pedagógica aplicada na escola Oscar Tenório soba forma de uma Pesquisa–Ação teve interseções com a Pesquisa Tecnológicae com a Pesquisa de Desenvolvimento, conforme ilustrado no diagrama dafigura 18:79Figura 18: Esquematização da interseção das ações envolvendo as pesquisasPA+PDPara o processo A (Especificação), foram realizados, em parceria comos alunos, professores e gestores da escola, o levantamento dos requisitos e