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Colóquio internacional sobre segurança e higiene ocupacionaisSho2009AMBIENTE ESCOLAR: ASPECTOS DO POSTO DE TRABALHODO ALUNO QUANTO À MOBÍLIA, ILUMINAÇÃO E À POSTURACORPORALEliza Juliana Eulálio a , Agnes Araújo a , Jacqueline Cavalcanti a , Luiz Buenoda Silva a , Antonio Souto Coutinho aa Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, UFPB, João Pessoa, Brasilbueno@ct.ufpb.brRESUMOO presente artigo avaliou as dimensões do mobiliário escolar, os níveis de iluminação e osdesalinhamentos posturais no posto de trabalho, bem como suas relações, de 31 alunos de duas escolasmunicipais do ensino fundamental de João Pessoa, Brasil, obedecendo aos seguintes procedimentosmetodológicos: 1. Coleta das variáveis sócio-demográficas; 2. Investigação quanto à ocorrência de doresosteomioarticulares através do diagrama de dor desenvolvido por [1]; 3. Avaliação postural quantitativaestática com suporte do Software de Avaliação Postural; 4. Mensuração de medidas antropométricas domobiliário, conforme padrão [2]; 5. Medição dos níveis de iluminação no posto de trabalho do alunodurante quatro dias consecutivos, conforme normas brasileiras; e 6. Tratamento estatístico dos dadoscoletados, utilizando-se medidas de tendência central e de técnicas de correlações paramétricas e nãoparamétricas,com α=0,05. Conclui-se que 15 alunos apresentaram dor osteomioarticular em mais de umsegmento do corpo; constataram-se altos percentuais de alunos com posturas “desalinhadas”; espera-seque em torno de 92% dos movimentos da cabeça dos alunos, durante a realização de suas atividades,sejam devidos às inadequações dimensionais da altura total da mesa. Pode-se dizer que a inadequaçãodo posto de trabalho às atividades exercidas pelos alunos gerará sobrecarga no sistema osteomuscular.Palavras-chave: ambiente escolar, posto de trabalho, mobília, iluminação, posturaSCHOOL ENVIRONMENT: THE DESK OF THE WORK OFSTUDENT CONCERNING MOBILITY, LIGHTING AND BODYPOSTUREABSTRACTThis present article evaluated the dimensions of school‟s furniture, the lighting levels and the posturalmisalignments at work, as well as its relations, of 31 students of two local basic schools in João Pessoa,Brazil, obeying to the following methodological procedures: 1. Collect of sociodemographic variables, 2.Research on the occurrence of osteomioarticular pain through the diagram of pain developed by Corlettand Manenica (1981) 3. Quantitative static postural assessment with support of the Postural AssessmentSoftware; 4. Measurement of anthropometric measure regarding the use of the furniture as standardCebrace (1999);, 5. Measurement of lighting levels in the workplace of the student during four consecutivedays, as defined in Brazilian Standards, and 6. A statistical treatment of the collected data, usingmeasures of central tendency and parametric correlation techniques and non-parametric with α = 0.05. Itwas concluded that 15 students had osteomioarticular pain in more than one segment of the body, and itwas also found high percentages of students with misaligned postures, It is expected that around 92% ofthe movements of the head of the students, during the performance of activities are due to inadequacies ofthe total height of the table surface. It can be said that the inadequacy of the workplace to exercisedactivities by the students will generate an overload on the musculoskeletal system.Keywords: schools, workplaces, furniture, lighting, posture36