Studiul de cercetare privind nevoile de formare ale cadrelor ...

Investeşte în oameni!Obiectivele educaţionale sunt cele care răspund exigenţei de a traduce idealul, finalităţile șiscopurile educative în ţinte concrete de atins, în cadrul variatelor situaţii educative. Obiectiveleeducaţionale îi dau proiectului educativ un caracter conștient.Datele colectate arată o corelație pozitivă între importanța lor și măsura în care influenţeazăvaloarea unui program educaţional din perspectivă curriculară. Se observă că aproximativ 8 din 10respondenți consideră că acestea inluențează în mare și foarte mare măsură valoarea unui programeducaţional din perspectivă curriculară (83%).Este firesc ca și conținuturile instructiv-educative vehiculate să inluențează în mare șifoarte mare măsură valoarea unui program educaţional din perspectivă curriculară. 82% dintrerespondenți sunt convinși de acest lucru.Strategia reprezintă un ansamblu de operații și procese sau procedee și metode orientate spreîndeplinirea unor obiective precise.L. Vlăsceanu afirma că „strategia de instruire (din perspectiva cadrului didactic) este aspectuldinamic, activ, al dirijării efective a învățării”.Strategiile de instruire care îi antrenează pe elevi şi îi implică în procesul de învăţare reprezintămetodele principale ale profesorilor foarte buni. Cercetările arată că anumite strategii îi ajută pe elevisă aibe mai multe realizări şi să înveţe mai bine.Nu este de mirare faptul că un procent foarte mare din persoanele investigate (86%) sunt depărere că ele influențează în mare și foarte mare măsură valoarea unui program educaţional dinperspectivă curriculară.© Inspectoratul Şcolar Judeţean Teleorman - Proiect POS DRU/87/1.3/S/61602“Carieră de succes în învăţământul preuniversitar prin implementarea de programe de formare inovative”16