Studiul de cercetare privind nevoile de formare ale cadrelor ...

Investeşte în oameni!Pentru punctual d al intrebarii raspunsurile sunt grupate in tabelul 16 si reprezentate in figurile 37 - 38:Judetul Nr de FMM MM NM NL NC NRsubiectiDolj 511 263 182 45 3 3 15Teleorman 258 154 73 22 5 0 4Tabelul 16. Dezvoltarea competenţelor digitale reprezintă o condiţie a desfăşurării unui demersdidactic modernFig. 37 Dezvoltareacompetentelor digitale, conditie aunui demers didactic modern -1% Dolj9% 1% 3%Fig. 38 Dezvoltareacompetentelor digitale, conditie aunui demers didactic modern-Teleorman9% 2% 0%2%36%50%28%59%FMM MM NM NL NC NRFMM MM NM NL NC NRDaca incercam o analiza a motivatiei la aceasta intrebare, se observa ca subiectii din judetulDolj au un total pentru tipul “Foarte mare masura” la cele 4 variante de 157 procente, in timp cesubiectii din Teleorman aduna 202 procente si daca mai adaugam si faptul ca pentru judetul Dolj nuau raspuns la aceasta intrebare 16 procente iar pentru Teleorman 7 procente, se pare ca exista ungrad mai mare de interes pentru proiect la nivelul judetului Teleorman.Intrebarea nr. 10Sunteţi un utilizator al competenţelor digitale de nivel:Incepător Mediu Avansat ExperimentatRaspunsurile la aceasta intrebare sunt grupate in tabelul 17Judetul Nr de Incepator Mediu Avansat ExperimentatsubiectiDolj 511 52 304 109 21Teleorman 258 30 159 42 20Tabelul 17. Tipuri de utilizatori ai competentelor digitale© Inspectoratul Şcolar Judeţean Teleorman - Proiect POS DRU/87/1.3/S/61602“Carieră de succes în învăţământul preuniversitar prin implementarea de programe de formare inovative”67