Bortom förlägenheten
Antologi_Bortom_webb
Antologi_Bortom_webb
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Från kamerautlån<br />
till nedladdningshjälp<br />
Lena Lundberg Vesterlund<br />
Det här kapitlet handlar om teknikens<br />
inträde i folkbiblioteket och hur<br />
det har förändrat bibliotekariens<br />
pedagogiska och handledande roll.<br />
Bibliotekslagen och IFLA´s/Unescos<br />
folkbiblioteksmanifest har slagit fast<br />
att folkbiblioteken har en viktig roll<br />
i arbetet med att stödja att alla invånare<br />
i Sverige skall ha möjlighet att<br />
vara digitalt delaktiga för att verka<br />
för en väl fungerande demokrati.<br />
Texten bygger främst på sex intervjuer<br />
med bibliotekarier (2 män och 4 kvinnor)<br />
från tre bibliotek fördelade på två kommuner<br />
i Sverige. De intervjuade<br />
har arbetat som bibliotekarier i<br />
mellan 18–35 år. Texten innefattar även<br />
ett antal citat som de intervjuade fått<br />
ta ställning till vilka är hämtade från<br />
styrdokument och rapporter.<br />
De intervjuade instämmer helt till<br />
bibliotekslagens § 7 ”Folkbiblioteket<br />
ska verka för att öka kunskapen om hur<br />
informationsteknik kan användas för<br />
kunskapsinhämtning, lärande och delaktighet<br />
i kulturlivet”. Däremot är de mer<br />
fundersamma och instämmer delvis till<br />
IFLA´s/Unescos folkbiblioteksmanifest<br />
”Folkbibliotekets huvuduppdrag är att<br />
verka för information, läskunnighet,<br />
utbildning och kultur genom att:<br />
underlätta utvecklingen av informationskompetens<br />
och datorkunskap” (sid<br />
12). Osäkerheten rör innebörden av ordet<br />
datorkunskap. Både kampanjer som<br />
Seniorsurf och Digidel har genomförts<br />
och begrepp som IT (Informationsteknologi),<br />
IKT (Informations- och<br />
kommunikationsteknik) samt MiK<br />
(Medie- och informationskunnighet) har<br />
nått folkbiblioteken.<br />
Fler och fler bibliotek inför självbetjäning<br />
vid utlån och återlämning,<br />
medier publiceras elektroniskt och är<br />
nedladdningsbara, databaserna ökar<br />
sin mängd information och snart är<br />
biblioteken det enda offentliga<br />
ställe i samhället där medborgarna kan<br />
kopiera, faxa, scanna och skriva ut. Att<br />
folkbiblioteken har webbplatser och<br />
syns i sociala medier är numera mer<br />
eller mindre en självklarhet. Förutom<br />
styrdokumentens viljeinriktningar så<br />
är det ingen tvekan om att tekniken har<br />
kommit för att stanna och utvecklas på<br />
folkbiblioteket, men hur har det<br />
inverkat på bibliotekariens roll som<br />
pedagog och handledare?<br />
Utbildning i pedagogik och teknik<br />
När de intervjuade blickar tillbaka på<br />
sin grundutbildning framgår det att ett<br />
stort fokus låg på informationssökning<br />
i biblioteksrummet, sökningar<br />
i bibliotekskatalog och referensverk,<br />
katalogisering och klassificering. Flera<br />
väljer att lyfta fram Libriskatalogen<br />
som då inte var webbaserad och med ett<br />
förfaringssätt som upplevdes krångligt.<br />
Den kunskap de fick inom teknik i<br />
bibliotek beskrivs av alla som väldigt<br />
liten, teoretisk och abstrakt.<br />
Vi hade en kurs i ADB (allmän databehandling).<br />
Det var något som de flesta av oss inte<br />
förstod särskilt mycket av, det handlade om<br />
1:or och 0:or. Vi var på studiebesök på<br />
53
Change language