You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
KAYNAKÇA<br />
[1] ÇED ve Planlama Genel Müdürlüğü Çevre Envanteri Dairesi BaĢkanlığı,<br />
Türkiye Çevre Atlası, T.C. Çevre ve Orman Bakanlığı, Ankara, (2004).<br />
[2] Dinçer (Nazlıoğlu), M., Çevre Bilincinin OluĢmasında Çevre Eğitiminin<br />
Rolü, Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,<br />
Sosyoloji Anabilim Dalı, Ankara, (1998).<br />
[3] Aksoy, B., “Problem Çözme Yönteminin Çevre Eğitiminde Uygulanması”,<br />
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt:2, Sayı:14, (2003), 83-<br />
98.<br />
[4] Saka, A. Z., Fen ve Teknoloji Öğreniminde Problem Çözme ve Probleme<br />
Dayalı Öğrenme (PDÖ), ed. TaĢkın, Ö., Fen ve Teknoloji Öğretiminde Yeni<br />
YaklaĢımlar, Pegem Akademi, Ankara, (2008).<br />
[5] Kaptan, F. ve Korkmaz, H., “Fen Eğitimde Probleme Dayalı Öğrenme<br />
YaklaĢımı”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:20, (2001),<br />
185 -192.<br />
[6] Uluyol, Ç., “Problem Temelli Öğrenmenin Öğrenci BaĢarısına Etkisi ve<br />
Öğrenci GörüĢlerinin Değerlendirilmesi”, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt:<br />
29, Sayı: 1, (2009), 19-36.<br />
[7] Kaptan, F. Ve Korkmaz, H., “Probleme Dayalı Öğrenme YaklaĢımının<br />
Hizmet Öncesi Fen Öğretmenlerinin Problem Çözme Becerileri Ve<br />
Özyeterlilik Ġnanç Düzeylerine Etkisi”, V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik<br />
Kongresi, Ankara, (2002).<br />
[8] Yaman, S. ve Yalçın, N., “Fen Bilgisi Öğretiminde Probleme Dayalı<br />
Öğrenme YaklaĢımının Yaratıcı DüĢünme Becerisine Etkisi”, İlköğretim-<br />
Online, (2005), 42-52.<br />
[9] Yaman, S. ve Yalçın, N., “Fen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenme<br />
YaklaĢımının Problem Çözme ve Öz-Yeterlik Ġnanç Düzeylerinin GeliĢimine<br />
Etkisi”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:29, (2005), 229-<br />
236.<br />
89
Change language