You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
yöntemini kullanarak yeni baĢlıkları belirler ve bu baĢlıklarla ilgili yeni sorular<br />
ve sorunları tartıĢmaya açarlar ve çözüm önerilerini geliĢtirirler [60].<br />
Öğrenciler probleme dayalı öğrenme sürecinde problem çözücü<br />
konumdadır. Öğrenciler bu süreçte gruplar oluĢturarak problemi çözerler.<br />
Ġdeal grup sayısı 5-7 olmalıdır. Grup üyeleri problemi çözmek ve öğrenmek<br />
için birlikte çalıĢırken, grupla çalıĢma, iĢbirlikli öğrenme becerilerini de<br />
kazanırlar. Bazı grup oluĢumları seçilen problemin niteliğine bağlı olarak<br />
ortaokul ve üzeri eğitim kurumlarında 15-35 arasında olabilir. [5]. Öğrencilerin<br />
PDÖ sürecinde yapmaları ve yapmamaları gereken davranıĢlar Çizelge<br />
2.5‟te kısaca ele alınmıĢtır.<br />
Çizelge 2.5 Öğrenciler için Kısa Bir Rehber [60]<br />
Yapılması Gerekenler Yapılmaması Gerekenler<br />
Aklınıza takılan tüm soruları gruba<br />
yöneltiniz.<br />
DüĢüncelerinizi korkmadan, çekinmeden<br />
söyleyiniz.<br />
Sorularınızın yanıtlarını basılı ve<br />
elektronik kaynaklardan araĢtırınız.<br />
Soruların kendi fikirlerinizle çözmeye<br />
çalıĢınız. Özgün çalıĢmalar yapınız.<br />
Bulduğunuz tüm yeni bilgileri<br />
arkadaĢlarınızla paylaĢınız.<br />
Konuları kendi aranızda tartıĢınız,<br />
sunumlarınızı gruba yapınız.<br />
Konuyu anlamadığınızda o konuyu<br />
araĢtıran arkadaĢınızdan açıklamasını<br />
isteyiniz.<br />
TartıĢmalara kendiliğinizden katılınız.<br />
37<br />
Eğitim yönlendiricisine soru<br />
sormayınız.<br />
BaĢkalarına saçma ya da mantıksız<br />
gelebilir diye fikirlerinizi saklamayınız.<br />
Eğitim yönlendiricisinden yanıt ya da<br />
onay beklemeyiniz.<br />
Soruları yanıtlarken baĢkalarının<br />
notlarından (fotokopilerden)<br />
yararlanmayınız.<br />
Yeni bilgileri eğitim yönlendiricisine<br />
danıĢmayınız.<br />
TartıĢma ve sunumlarda eğitim<br />
yönlendiricisine yönelmeyiniz.<br />
Konuyu anlamadığınızda eğitim<br />
yönlendiricisine sormayınız.<br />
Eğitim yönlendiricisinin sizi seçmesini<br />
beklemeyiniz.<br />
Zamanı iyi kullanınız. Zamanınızı boĢa geçirmeyiniz.<br />
PDÖ ‟de öğrenciler bilgileri ezberlemek yerine eski bilgiler ile yeni<br />
bilgiler arasında iliĢki kurarak bilgileri yapılandırırlar. Anlamlandırdıkları<br />
bilgilerini benzer gerçek yaĢam durumlarında kullanma yeterliliği kazanırlar.<br />
PDÖ sürecinde öğrenciler grup içindeki rollerini belirlerler. Süreçte önemli<br />
olan bireysel özgürlük, bir baĢka anlatımla seçim yapma ve karar vermedir.
Change language