You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
(ÇBTA)” ve “Çevresel Kavram Testi (ÇKT)” arasında anlamlı bir farkların olup<br />
olmadığını sınanmaktadır.<br />
Bu amaç doğrultusunda aĢağıdaki sorulara cevap aranmıĢtır:<br />
1. Probleme dayalı öğrenme yaklaĢımının uygulandığı deney grubu<br />
ile düz anlatım yönteminin uygulandığı kontrol grubunun ÇBTA ilk<br />
bölüm sorularının öntest-sontest verilerinin frekansları arasında bir<br />
farklılık var mıdır?<br />
2. Probleme dayalı öğrenme yaklaĢımının uygulandığı deney grubu<br />
ile düz anlatım yönteminin uygulandığı kontrol grubunun ÇBTA<br />
puanları arasında anlamlı düzeyde farklılık var mıdır?<br />
a. Kontrol grubu öğrencilerinin uygulama öncesi ve sonrasındaki<br />
ÇBTA puanları arasında anlamlı bir fark var mıdır?<br />
b. Deney grubu öğrencilerinin uygulama öncesi ve sonrasındaki<br />
ÇBTA puanları arasında anlamlı bir fark var mıdır?<br />
c. Deney ve kontrol grubu öğrencilerinin uygulama öncesindeki<br />
ÇBTA puanları arasında anlamlı bir fark var mı?<br />
d. Deney ve kontrol grubu öğrencilerinin uygulama sonrasında<br />
ÇBTA puanları arasında anlamlı bir fark var mı?<br />
e. Deney ve kontrol grubu öğrencilerinin öntest ve sontest puanları<br />
arasında anlamlı bir fark var mıdır?<br />
3. Probleme dayalı öğrenme yaklaĢımının uygulandığı deney grubu<br />
ile düz anlatım yönteminin uygulandığı kontrol grubunun ÇKT<br />
yanıtları frekans dağılımları arasında ön test ve son testlere göre<br />
farklılıklar var mıdır?<br />
5
Change language