27.06.2013 Views

Tam Metin

Tam Metin

Tam Metin

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ortalamalarının ya da iĢlem ortalamalarının farklılığını test etmek için<br />

yararlanılan bir yöntemdir [104, 105].<br />

ĠliĢkili veya tekrarlı ölçümler için iki-faktörlü varyans analizinde iki ya da<br />

daha fazla grubu içeren bir bağımsız değiĢken ve birbirleriyle iliĢkili yada<br />

tekrarlanan ölçümler söz konusudur. ĠliĢkili veya tekrarlı ölçümler aynı<br />

denekler (örneklem) üzerinde belirli zaman aralıklarında tekrarlanarak<br />

gerçekleĢtirilmelidir [84]. Bu test ile amaç, bağımsız değiĢkenin iliĢkili<br />

ölçümler üzerindeki etkisini belirlemektir. Diğer bir ifade ile bu test, bağımsız<br />

değiĢkene ait grupların, iliĢkili veya tekrarlı ölçümler arasındaki etkinin farklı<br />

olup olmadığını araĢtırmaktadır [81, 106]. Bu doğrultuda, deney ve kontrol<br />

gruplarının, deneysel iĢlem öncesindeki ön test ve son test puanları ile<br />

deneysel iĢlem sonrasındaki ön test ve son test puanları karĢılaĢtırılarak<br />

incelenmiĢtir.<br />

Bunlara ek olarak açık uçlu anket yöntemi ile hazırlanmıĢ olan<br />

çevresel kavram anketinin analizi ise sorularda öğrenci cevaplarının sıklığına<br />

göre nitel olarak değerlendirme yapılmıĢtır. Elde edilen veriler çözümlenerek<br />

çeĢitli gruplandırmalar yapılmıĢ ve bu gruplara ait yüzde frekans dağılımları<br />

tespit edilmiĢtir. Öğrencilerin verdikleri cevaplar; kabul edilebilir cevap,<br />

kısmen kabul edilebilir cevap ve kabul edilemez cevap ya da yanıtsız<br />

baĢlıkları altında incelenmiĢ ve gruplandırılmıĢtır. Daha sonra bu gruplara ait<br />

yüzde frekanslar hem deney hem de kontrol grubu için öntest-sontest<br />

karĢılaĢtırılmasına tabi tutulmuĢtur. Böylelikle uygulanan deneysel iĢlem<br />

sonucundaki değiĢimler tespit edilmeye çalıĢılmıĢtır.<br />

60

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!