Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
[67] Sifoğlu, N., Ġlköğretim 8. Sınıf Fen Bilgisi Dersinde Yapısalcı Öğrenme<br />
Ve Probleme Dayalı Öğrenme YaklaĢımlarının Öğrenci BaĢarısı Üzerine<br />
Etkisi, Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü,<br />
Ġlköğretim Anabilim Dalı Fen Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalı, Ankara, (2007).<br />
[68] Savio J. M. and Hughes A. S., Problem Based Learnings as Classroom<br />
Solution, ed. Fogarty, R., Problem Based Learning: A Collection of Articles,<br />
Sage Publication, California, (1998).<br />
[69] Korkmaz, H., Fen ve Teknoloji Eğitiminde Alternatif Değerlendirme<br />
YaklaĢımları, Yeryüzü Yayınevi, Ankara, (2004).<br />
[70] Koçakoğlu, M., Probleme Dayalı Öğrenme ve Motivasyon Stillerinin<br />
Öğrencilerin Biyoloji Dersine KarĢı Tutum ve Akademik BaĢarılarına Etkisi,<br />
Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen<br />
Ve Matematik Alanları Eğitimi Anabilim Dalı Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı,<br />
Ankara, (2008).<br />
[71] Korucu, E. N., Probleme Dayalı Öğretim ve ĠĢbirlikli Öğrenme<br />
Yöntemlerinin Ġlköğretim Öğrencilerinin BaĢarıları Üzerine Etkileri, Yüksek<br />
Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ġlköğretim Anabilim<br />
Dalı Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı, Konya, (2007).<br />
[72] ġenocak, E., Probleme Dayalı Öğrenme YaklaĢımının Maddenin Gaz<br />
Hali Konusunun Öğretimine Etkisi Üzerine Bir AraĢtırma, YayınlanmamıĢ<br />
Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi<br />
Anabilim Dalı, Erzurum, (2005).<br />
[73] Günbatar, M. S., Web Tabanlı Probleme Dayalı Öğrenmenin<br />
Öğrencilerin Yaratıcı DüĢünme Becerilerine ve Tutumlarına Etkisi, Yüksek<br />
Lisans Tezi, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim<br />
Bilimleri Anabilim Dalı Eğitim Programları ve Öğretimi Bilim Dalı, Van, (2009).<br />
[74] Tombul, F., Türkiye‟de Çevre Ġçin Eğitime Verilen Önem, Yüksek Lisans<br />
Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Bilimler Çevre<br />
Anabilim Dalı, Ankara, (2006).<br />
[75] AkbaĢ, T., Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarında Çevre Olgusunun<br />
AraĢtırılması, Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi Fen Bilimleri<br />
Enstitüsü, Ġlköğretim Anabilim Dalı, Erzurum, (2007).<br />
[76] ĠĢeri (Gökmen), S., Probleme Dayalı Öğrenme Modelinin, Yerel ve Genel<br />
Çevresel Problemler Aracılığı ile Öğrencilerin Çevresel Tutumuna Etkisi,<br />
Yüksek Lisans Tezi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,<br />
Eğitim Bilimleri Bölümü Ġlköğretim Anabilim Dalı, Ankara, (2008),<br />
95
Change language