GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
111<br />
Të lexuarit e<br />
teksteve të<br />
ndryshme<br />
− zgjedhja e fjalëve;<br />
− përdorimi i mbiemrave;<br />
− përdorimi i fjalive të ndryshme (të thjeshta, të<br />
përbëra, të plota dhe mungesore).<br />
Nxënësit duhet të jenë të aftë:<br />
të lexojnë tekste nga kultura dhe kohë të ndryshme,<br />
elektronike dhe të shtypura si: autobiografi, biografi<br />
(të një shkrimtari, sportisti, shkencëtari), intervista,<br />
enciklopedi të shtypura dhe elektronike, udhëzime,<br />
rregullore, artikuj gazetash dhe revistash, si dhe disa<br />
tekste letrare;<br />
të dallojnë dhe përdorin njohuritë rreth<br />
karakteristikave të përbashkëta të teksteve si: tema,<br />
paragrafi, fjalitë përmbyllëse, fjalori etj;<br />
të dallojnë dhe të përdorin njohuritë rreth mënyrës së<br />
organizimit të tekstit (rend kronologjik, shkak dhe<br />
pasojë etj.)<br />
të krahasojnë tekstet letrare me tekstet joletrare;<br />
të krahasojnë tekste që trajtojnë të njëjtën temë ose të<br />
njëjtin subjekt (forma, gjuha, stili);<br />
të pasurojnë fjalorin me fjalë dhe terminologji nga<br />
fusha të ndryshme të veprimtarisë njerëzore, nga<br />
tekstet që lexojnë;<br />
të ndajnë përvojat dhe kënaqësitë e leximit me shokët<br />
e shoqet e klasës;<br />
të përdorin bibliotekën dhe internetin për të lexuar<br />
tekste të ndryshme.<br />
Autobiografi<br />
Biografi<br />
Intervista<br />
Enciklopedi<br />
Udhëzime<br />
Lajmërime ose<br />
njoftime<br />
Rregullore<br />
Artikuj<br />
gazetash dhe<br />
revistash<br />
Fjalorë të<br />
ndryshëm<br />
Krahasime<br />
tekstesh që<br />
trajtojnë të<br />
njëjtën temë<br />
Krahasime<br />
tekstesh letrare<br />
dhe joletrare<br />
Fjalor i pasur<br />
dhe<br />
terminologji<br />
nga fusha të<br />
ndryshme<br />
GJUHË <strong>SHQIPE</strong>