GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA

67
strategji të thjeshta si:
− duke identifikuar përvojat ose njohuritë e
mëparshme (çfarë dini ose çfarë njohjesh keni
rreth temës që do të shkruani?);
− duke përdorur libra për fëmijë me ilustrime dhe
figura e piktura të ndryshme që shërbejnë si nxitje
për të shkruarit;
të mbledhin informacion dhe të mbajnë shënime
nga tekste të ndryshme, të shkruara dhe elektronike;
të studiojnë modele të gatshme (modele letrash,
urimesh, njoftimesh, udhëzimesh etj.) para se të nisin
punën me shkrim;
të shënojnë në një fletë informacionin më të
rëndësishëm, të nevojshëm për punën me shkrim.
Zhvillimi dhe organizimi i ideve gjatë të shkruarit
Nxënësit duhet të jenë të aftë:
të rendisin idetë dhe çështjet kryesore duke i
mbështetur me informacionin dhe detajet e duhura;
të shkruajnë të njëjtin subjekt në forma të ndryshme
p.sh.: përshkruajnë një ngjarje në formën e një letre
për një shok ose si një tregim të shkurtër;
të përdorin fjalë dhe fraza të veçanta që krijojnë
emocion ose përshtypje të veçantë tek lexuesi;
të përdorin ligjëratën e drejtë në një tregim për të
tipizuar më mirë një personazh;
të përdorin fjali të ndryshme në gjatësi dhe strukturë si
p.sh fjali të përbëra me fjalët (lidhëzat): sepse, në
qoftë se etj.;
Renditje e
informacionit
Fjalë që
krijojnë
emocion te
lexuesi
Ligjëratë e
drejtë
Fjali të
ndryshme
Paragraf
Saktësi gjatë të
shkruarit
GJUHË SHQIPE