GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
37<br />
Të lexuarit për<br />
të kuptuar<br />
Të lexuarit<br />
kritik dhe<br />
vlerësimi i<br />
tekstit<br />
Nxënësit duhet të jenë të aftë:<br />
të lexojnë me zë, rrjedhshëm dhe me intonacionin e<br />
theksin e duhur tekste të thjeshta;<br />
të parashikojnë për subjektin që do të lexojnë<br />
mbështetur në titull, ilustrime ose fjalët kyçe;<br />
të bëjnë pyetje gjatë leximit për çështje ose fjalë që<br />
nuk i njohin, nuk i kanë të qarta ose nuk i kuptojnë;<br />
të rilexojnë tekstin për të kuptuar më mirë atë (kur<br />
është e nevojshme);<br />
të nënvizojnë gjatë leximit idetë më të rëndësishme<br />
(me ndihmën e mësueses);<br />
të tregojnë që e kanë kuptuar tekstin e lexuar:<br />
− duke ritreguar shkurtimisht dhe me fjalë të<br />
thjeshta brendinë;<br />
− duke përmendur çështjet kryesore, ose<br />
− duke dhënë shembuj ose ilustrime nga teksti.<br />
t’u përgjigjen pyetjeve rreth brendisë;<br />
të lidhin tekstin që lexojnë me përvojat dhe jetën e<br />
tyre ose me tekste të lexuara më parë (A ka<br />
ngjashmëri ky tregim me tregimin... që lexuam<br />
javës që shkoi? Çfarë keni të përbashkët ju me<br />
personazhin e tregimit? Çfarë ju kujton kjo ngjarje,<br />
ose ky personazh?).<br />
Nxënësit duhet të jenë të aftë:<br />
të shprehin mendimet dhe ndjenjat personale rreth<br />
asaj që lexojnë (Pse mendoni se ajo që ka ndodhur<br />
nuk është e drejtë? Si u ndjetë pasi lexuat këtë<br />
përrallë?);<br />
Lexim me zë<br />
Rrjedhshmëri<br />
Intonacion<br />
Theks<br />
Parashikim<br />
rreth temës ose<br />
subjektit<br />
Sqarim rreth<br />
tekstit<br />
Rilexim<br />
Idetë kryesore<br />
Brendi e tekstit<br />
Shembuj dhe<br />
ilustrime nga<br />
teksti<br />
Lidhja e tekstit<br />
me lexuesin<br />
Mendime dhe<br />
ndjenja<br />
personale rreth<br />
tekstit<br />
GJUHË <strong>SHQIPE</strong>