GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
146<br />
rëndësishme dhe dytësore;<br />
− të kryejnë intervista me specialistë që kanë njohuri<br />
për temën (kur është e mundur), ose me<br />
dëshmitarë në një ngjarje;<br />
− të shënojnë të gjitha burimet e informacionit në<br />
një listë të veprave të cituara ose referencat;<br />
− të përcaktojnë nëse informacioni i mbledhur është<br />
i mjaftueshëm dhe i përshtatshëm për detyrën e<br />
tyre dhe nëse jo,të planifikojnë për të mbledhur<br />
informacion shtesë.<br />
Zhvillimi dhe organizimi i ideve gjatë të shkruarit<br />
Nxënësit duhet të jenë të aftë:<br />
të rendisin dhe të organizojnë idetë kryesore duke i<br />
ilustruar dhe mbështetur me detaje, shembuj, fakte<br />
dhe opinione të ndryshme;<br />
të respektojnë strukturën e punës me shkrim (hyrje,<br />
zhvillim dhe mbyllje);<br />
të zgjedhin dhe të ndjekin një mënyrë të organizimit të<br />
tekstit (shkak dhe pasojë, ngjashmëri dhe dallime etj);<br />
të përshtatin gjuhën me llojin e detyrës me shkrim, me<br />
qëllimin dhe me lexuesin si p.sh në një letër drejtuar<br />
këshillit të prindërve në shkollë përdorin gjuhën<br />
formale, në një komunikim elektronik me shokët e<br />
shoqet (blog) përdorin gjuhën joformale, humorin etj;<br />
të përzgjedhin fjalë dhe fraza që i japin punës gjallëri<br />
dhe shprehësi;<br />
të përdorin lloje të ndryshme fjalish (lloj, gjatësi,<br />
strukturë) për të shtuar interesin e lexuesit dhe për të<br />
Shqyrtim<br />
informacioni<br />
Organizim<br />
idesh<br />
Strukturë e<br />
punës me<br />
shkrim<br />
Gjuha në<br />
përshtatje me<br />
qëllimin,<br />
formën dhe<br />
lexuesin<br />
Gjuha për t;i<br />
dhënë gjallëri<br />
dhe shprehësi<br />
Larmi<br />
sintaksore<br />
Përdorim i<br />
gjuhës<br />
standarde<br />
Shkrimi si<br />
produkt<br />
GJUHË <strong>SHQIPE</strong>