GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
63<br />
të shpjegojnë se si ndikon gjuha e trupit dhe toni i<br />
zërit për të kuptuar tekstin që dëgjojnë;<br />
të përcaktojnë se si ndikon mbi ta, teksti që dëgjojnë,<br />
duke veçuar fjalët që u krijojnë emocion.<br />
Ndikimi i<br />
tekstit<br />
Linja: TË LEXUARIT<br />
Orë të sugjeruara: 60 orë<br />
Përshkrimi i përmbajtjes së linjës:<br />
Nxënësit përzgjedhin materiale të përshtatshme për të lexuar në varësi të qëllimit që kanë. Ata<br />
përdorin strategji të thjeshta (para, gjatë dhe pas leximit) për të kuptuar tekstin si: lidhje me<br />
njohuritë paraprake, rilexim, pyetje rreth paqartësive, mbajtje shënimesh, nënvizime,<br />
parashikime rreth brendisë etj. Ata demonstrojnë kuptimin e tekstit duke treguar brendinë dhe<br />
veçuar idetë dhe informacionin kryesor. Nxënësit gjithashtu nxjerrin konkluzione të thjeshta,<br />
japin mendimet e tyre rreth tekstit që lexojnë si dhe dallojnë disa elemente të thjeshta të<br />
teksteve letrare dhe joletrare.<br />
Nënlinjat Objektiva Terma/koncepte<br />
Të lexuarit<br />
për të<br />
kuptuar<br />
Nxënësit duhet të jenë të aftë:<br />
të përzgjedhin materiale të përshtatshme në varësi të<br />
qëllimit që kanë (një tregim për kënaqësi, një udhëzim<br />
për të mësuar një lojë elektronike, një revistë për të<br />
marrë një informacion për shëndetin);<br />
të përdorin strategjitë e duhura (para, gjatë dhe pas të<br />
lexuarit) për të kuptuar tekstin si p.sh:<br />
−<br />
−<br />
−<br />
të kujtojnë njohuritë e tyre të mëparshme;<br />
të bëjnë pyetje të ndryshme, për t’u sqaruar dhe<br />
për të kuptuar më mirë brendinë (p.sh rreth fjalëve<br />
që nuk ua dinë kuptimin);<br />
të përqendrohen dhe të kuptojnë edhe ilustrimet,<br />
pamjet, fotografitë që ka në tekst;<br />
kyçe<br />
Përzgjedhja e<br />
materialit për<br />
lexim në<br />
funksion të<br />
qëllimit<br />
Parashikim i<br />
përmbajtjes<br />
dhe strukturës<br />
së teksteve mbi<br />
bazën e<br />
ilustrimeve,<br />
titujve dhe<br />
njohurive të<br />
mëparshme<br />
GJUHË <strong>SHQIPE</strong>