GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
27<br />
Të dëgjuarit e<br />
qëllimshëm<br />
ose përvojat e tyre personale dhe të tregojnë<br />
ngjashmëritë ose lidhjet mes tyre.<br />
Nxënësit duhet të jenë të aftë:<br />
të dallojnë fjalë ose fraza me të cilat fillojnë<br />
përrallat, rrëfimet personale (na ishte njëherë, kjo që<br />
po ju tregoj, më kanë ndodhur vitin e kaluar);<br />
të shprehin mendime dhe ndjenjat e tyre pasi<br />
dëgjojnë një tekst.<br />
televiziv<br />
Film<br />
Rregulla<br />
praktike<br />
Udhëzim<br />
Lidhje mes<br />
dëgjuesit dhe<br />
tekstit<br />
Frazat<br />
(klishetë)<br />
hyrëse të<br />
përrallave dhe<br />
rrëfimeve<br />
personale<br />
Mendim dhe<br />
ndjenja<br />
personale<br />
Linja: TË LEXUARIT<br />
Orë të sugjeruara: 150 orë<br />
Përshkrimi i përmbajtjes së linjës:<br />
Nxënësit dallojnë zanoret dhe bashkëtingëlloret e alfabetit dhe përdorin lidhjen mes shkronjës<br />
dhe tingullit për të lexuar. Ata lexojnë rrjedhshëm dhe me intonacionin e duhur tekste të<br />
thjeshta. Nxënësit kuptojnë tekstet e lexuara, lidhin informacionin ose subjektin e këtyre<br />
teksteve me përvojat dhe ndodhitë e tyre personale. Ata gjithashtu shprehin me fjalë të thjeshta<br />
opinionet dhe ndjesitë e tyre rreth tekstit që lexojnë.<br />
Nënlinja Objektiva Terma/koncepte<br />
Të lexuarit<br />
fillestar<br />
Nxënësit duhet të jenë të aftë:<br />
të emërtojnë shkronjat e alfabetit;<br />
të dallojnë shkronjat e mëdha nga shkronjat e vogla;<br />
kyçe<br />
Shkronjat e<br />
alfabetit (të<br />
mëdha e të<br />
vogla)<br />
GJUHË <strong>SHQIPE</strong>