GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
18<br />
4. INTEGRIMI DHE LIDHJA NDËRLËNDORE<br />
Një nga parimet mbi të cilat ndërtohet lënda e Gjuhës shqipe është parimi i integrimit,<br />
ç’ka do të thotë që duhet të ketë një ndërthurje të linjave dhe nënlinjave brenda orëve mësimore.<br />
Nuk duhet të ketë asnjëherë ndarje të plota mes linjave të programit pasi ato rrjedhin nga njëratjetra<br />
dhe zhvillohen së bashku. Natyrisht, në orë të ndryshme mësimore linjat kanë pesha të<br />
ndryshme. P.sh në një orë pune me shkrim, qëllimi i orës së mësimit përqendrohet tek të<br />
shkruarit.<br />
Lënda e Gjuhës shqipe është bazuar edhe në integrimin ndërlëndor. Kjo do të thotë që<br />
zbatuesit e këtij programi duhet të realizojnë parimin e integrimit të njohurive dhe aftësive të<br />
Gjuhës shqipe me njohuri dhe aftësi të fushave të tjera të dijeve, të tilla si: Muzika, Arti<br />
pamor, Historia, Gjuha e huaj, Matematika, Teknologjia etj.<br />
Lënda e Gjuhës përdor edhe njohuri dhe aftësi që nxënësit kanë marrë në lëndët e mësipërme.<br />
Më konkretisht, këto njohuri dhe aftësi janë dhënë në tabelën e mëposhtme:<br />
Gjuha shqipe<br />
Të lexuarit<br />
Të shkruarit<br />
Të dëgjuarit<br />
Të folurit<br />
Njohuri rreth sistemit gjuhësor<br />
Gjuha shqipe<br />
Të lexuarit<br />
Të shkruarit<br />
Të dëgjuarit<br />
Muzikë<br />
Nxënësit:<br />
interpretojnë krijime të ndryshme<br />
muzikore (përfshirë edhe këngët popullore)<br />
të periudhave të ndryshme historike;<br />
vlerësojnë efektet muzikore në një film,<br />
dramë, dokumentar, emision për fëmijë si<br />
elemente që ndihmojnë për të kuptuar<br />
domethënien e filmit, dramës,<br />
dokumentarit etj.<br />
Art pamor<br />
Nxënësit:<br />
interpretojnë karakteristikat e veprave të<br />
artit pamor në periudha të ndryshme kohore<br />
GJUHË <strong>SHQIPE</strong>