GJUHE SHQIPE 1-9 perfundimtare - IZHA

116
− hapat që duhen marrë ose bërë;
− renditjen e materialeve të nevojshme;
të shkruajnë letra, e-mail, si p.sh:
− letra ose e-mail për një mik ose të afërm;
− letra ose e-mail për redaksinë e një emisioni për të
rinj (adoleshentë) për t’i sugjeruar, falenderuar ose
ankuar rreth një çështje të caktuar.
të shkruajnë një lajmërim ose njoftim;
të shkruajnë një artikull për gazetën e shkollës rreth
temave të përshtatshme për moshën e tyre;
të shkruajnë përmbledhje p.sh të përmbledhin
shkurtimisht një informacion të lexuar në një
enciklopedi.
ose reviste
Përmbledhje
Linja: NJOHURI RRETH SISTEMIT GJUHËSOR
Orë të sugjeruara: 45 orë
Përshkrimi i përmbajtjes së linjës:
Nxënësit dallojnë funksionet gramatikore të fjalëve. Ata gjejnë në fjali gjymtyrët e mëposhtme
dhe tregojnë se me çfarë është shprehur: përcaktori, kallëzuesori, kundrinori, rrethanori.
Nxënësit dallojnë fjalinë e thjeshtë nga fjalia e përbërë. Ata përcaktojnë kategoritë gramatikore
të emrit, mbiemrit, foljes dhe përemrit. Ata drejtshkruajnë shenjat e pikësimit, pikëçuditësen,
trepikëshin, presjen, zanoren e, zanoren ë, grupet e zanoreve dhe diftongjeve –ie dhe –je.
Nxënësit demonstrojnë njohuri, aftësi dhe qëndrime rreth fushës leksikore, familjes së fjalëve,
kuptimin e parë të fjalës, kuptimit të figurshëm të fjalës, fjalëve me shumë kuptime,
sinonimeve, antonimeve, homonimeve dhe dialekteve të gjuhës shqipe.
Nënlinjat Objektiva Terma/koncepte
Sintaksë
Nxënësit duhet të jenë të aftë:
të dallojnë funksionet gramatikore të fjalëve në një
kyçe
Funksion
gramatikor
GJUHË SHQIPE