Sborník 2005 - rosmus

k vyučování na různých stupních a typech výchovných a vzdělávacích zařízení,
od jeslí a mateřských škol po školy střední.
Originály z Komenia je možno rozdělit do tří skupin:
1. Umělecká díla bez jakýchkoli určujících znaků školních obrazů. Při jejich
identifikaci je nutno vycházet z podpisu či iniciály autora (je-li uvedeno),
pak dílo určit podle dobových katalogů školních obrazů a ukázek
v nich, vyhledat v jiné literatuře, nebo určit podle tisku, pokud ho vlastníme.
Pomocným údajem je zde vročení u podpisu, které však nemusí
souhlasit s rokem vydání obrazu jako školní učební pomůcky.
2. Díla s částečnou identifikací (název, popisky, poznámky na obraze, tiráž).
Jde o další fázi při výrobě obrazu, kdy je vlastní návrh doplněn vpisky
nebo překrývajícím listem, kde jsou údaje vepsány. Pokud to již není uvedeno,
je třeba odlišit autora obsahu obrazu a spolupracujícího výtvarníka.
Získaný soubor obsahoval asi 30 % tohoto typu obrazů.
3. Obrazy bez popisu, u kterých nebyly následně provedeny tisky. Určení
je velmi obtížné, protože k souboru originálů nebyla získána žádná doprovodná
písemná dokumentace.
Nepodařilo se blíže určit cca 50 děl 1. a 3. skupiny.
Tabulka počtu originálů školních obrazů z n. p. Komenium:
Dějepis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Zeměpis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Prvouka . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Přírodopis obecně . . . . . . . . . . 47
Zoologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Botanika . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Matematika . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Chemie . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Technologie . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Český jazyk . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Cizí jazyky . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Občanská výchova . . . . . . . . . . 11
Výtvarná výchova . . . . . . . . . . . 21
Hudební výchova . . . . . . . . . . . . 8
Pracovní výchova . . . . . . . . . . . 50
Tělesná výchova . . . . . . . . . . . . 47
II. Přehled obrazů podle vyučovacích předmětů – výběr
nejzajímavějších děl a prací známějších výtvarníků
(v závorce za názvem je uveden rok vzniku; pokud na obraze chybí, rok
vydání tisku)
Dějepis
České dějepisné školní obrazy začaly ve větší míře vycházet až ve 20.
letech minulého století zásluhou Ústředního nakladatelství a knihkupectví
učitelstva českoslovanského v Praze (dále ÚNKUČS), které vydalo do
roku 1948 pod redakcí Josefa V. Šimáka ucelenou řadu (edici) čtyřiceti dvou
dějepisných obrazů s názvem České historické obrazy. Ty byly vytvářeny
85