T-<strong>Kit</strong> käsiraamat<strong>Organisatsiooni</strong><strong>juhtimine</strong>3Selles mudelis (OJ 14) võib näha meeskonnaarengu erinevaid etappe. Tegelikkuses ei erineetapid kunagi nii suurel määral ja meeskondvõib oma arengu ja “tulemuslikkuse” saavutamisekäigus telge mööda mõnevõrra võilõpuni alla libiseda.Eelnev mudel näitab, et võim või otsustetegemise õigus antakse järk-järgult grupileüle, kui see arendab oma ülesande täitmiseksvajalikke pädevusi – nii individuaalseid kuikollektiivseid. Grupp, mis on täiuslikult võimekasja kogenud ülesande teostamiseks, eireageeri hästi “käskivale” (ehk autoritaarsele)juhtimisstiilile. Samuti vajab alles äsja kokkutulnud meeskond – isegi kui see koosnebväga kompetentsetest üksikisikutest – informatsiooniandmist ja suunamist varasesetapis, et suuta liikuda otsuste tegemiselvõimu jagamise juurde.Nagu iga muu rolli või funktsiooni puhulmeeskonnas, nõuab ka eestvedamine (ükskõikmillise stiiliga) pädevuste arendamist,mitte ainult selle valimist, millist stiili ja millalkasutada. Siinkohal nõuab pisut tähelepanumõiste “delegeerimine”, kuna seda kasutataksenii ühe eestvedamisstiili kui ühe paljudestiilide puhul rakendatava oskuse tähenduses.Delegeerimine eestvedamise stiilikirjeldamisel kasutatuna tähendab, et otsusteJoon. OJ-15: Parima „sobivuse“ valikSoovitused koolituse läbiviimiseksMõned küsimused õppijatele esitamiseks(üksikult ja kollektiivselt)• Tehke kaks nimekirja: üks nende asjadekirjeldamiseks, mis toimuvad ideaalsetesmeeskondades, näiteks suhtlemine,otsustamine, usaldus, toetus jne., ja teineinimtüüpide kirjeldamiseks, mida teideaalse meeskonna jaoks vajate, näit.liider, ressursside leidja, ajakontrollija,koordineerija, töötaja. Võrrelge neidnimekirju meeskonnaga, mille liige tehetkel olete. Kus esinevad tühemikudja kordused?• Mis on teie arvates teie organisatsioonijaoks ideaalse liidri põhioskused ja-omadused?• Meeskonna arengustaadiumi mudeli(joonis OJ 14) alusel valige meeskond,mida te juhite ja arutage, millises arenguetapissee teie meelest on. Millineeestvedamise stiil on kõige sobivam,et tagada areng ja ülesande saavutamine?Autokraatlik Stiil DemokraatlikLiiderJuhitavÜlesanneKontekstAvaldatud loaga teosest B600 “The Capable Manager”. The Open University, 1994.50
T-<strong>Kit</strong> käsiraamat<strong>Organisatsiooni</strong><strong>juhtimine</strong>tegemise õigus antakse üle meeskonnaliikmetele.See nõuab nii liidri kui meeskonnausaldust ja meeskonna ülesande ja pädevustetäielikku mõistmist. Üldise oskusena nõuabdelegeerimine samuti usaldust ja mõistmist.Lisaks sellele nõuab delegeerimine võimetotsustada, milliseid ülesandeid või kohustusituleks delegeerida ja milliseid mitte.Kokkuvõtteks oleme me nüüdseks vaadelnudmeeskondi kui dünaamiliselt arenevaidgruppe ja liidreid kui dünaamilisi, paindlikkeinimesi neis. Oleme näinud vajadust tasakaalustadaülesandele, üksisikute vajadustele jagrupi kui meeskonna vajadustele osutatavattähelepanu.Mujal selles teoses oleme käsitlenud organisatsioonikonteksti: sisemiselt organisatsioonikultuuritähenduses ja väliselt Sotsiaalse,Tehnilise, Majandusliku, Poliitilise ja Keskkondlikukonteksti (STMPK) raames, millesme töötame.Eestvedamine on kõige selle juures üliolulineja efektiivseim eestvedamine sobitub kõigeparemini järgmise nelja elemendi nõudmistega:liidri eelistatud stiil, meeskonna eelistatudstiil, ülesande jaoks kõige sobivam stiil ja kontekstikõige sobivam stiil.Järgmise osa juurde liikudes vaatleme mevaldkondi ja pädevusi, mis aitavad meeskonditööle panna.Seda tehes loome me juhtimisvahenditekomplekti ja diskuteerime valikute üle, midajuhid neid kasutades teevad.Soovitused koolituse läbiviimiseksMotivatsiooniteemat sisse juhatades peameküsima järgmisi küsimusi.• Mis see on, mis pakub teile oma organisatsioonistöötades (palgalisena võitasuta)rõõmu ja/või rahulolu, ja mis onsee, mis põhjustab teie meelepaha ja/või rahulolematust?• Mõelge teistele ametitele, mida te sellesvõi mõnes muus organisatsioonis pidadavõiksite. Mis muutuks teie nimekirjas,kui üldse miski muutuks?3.2.2 Inimeste motiveerimineTeises peatükis vaatlesime enesemotiveerimisemõistet. Järgmises osas vaatleme, kuidasmotiveerida teisi, eriti mõnede teoreetilistemudelite valguses.Kui me valime neist nimekirjadest ühe asja,näit. raha, võime vaadelda, kuidas see võibolla nii motiveeriv kui demotiveeriv asjaolu.Herzbergi idee oli, et mõned asjad rahuldavadmeid, kuid nende puudumine ei põhjusta ilmtingimatarahulolematust. Sarnaselt mõnedasjad ei rahulda meid, kuid nende puudumineei pruugi ilmtingimata tähendada rahulolu,pigem rahulolematuse puudumist.Motivatsioonifaktorid = rahuolu tekitajad =tööga rahulolu = Maslow kõrgema astmevajadusedHügieenifaktorid = rahuolematuse tekitajad= töötingimused = Maslow madalamaastme vajadusedSoovitused koolituse läbiviimiseksTulles tagasi oma nimekirjade juurde,vaadelge, millised punktid te klassifitseeriksiteHügieenifaktoritena ja millisedvõiksid olla Motivatsioonifaktorid?Maslow esitas oma vajaduste hierarhia allpoololeva joonisena, väites, et kui üks vajadustetase on rahuldatud, liigub inimene järgmisevajaduste tasemeni.Madalama astme (1, 2 ja 3) vajaduste rahuldamisetaei ole kõrgemad astmed olulised.Kuna me peame silmas inimesi, keda mejuhime, siis tundub, et kõigepealt tuleb pingutadamadalama astme vajaduste – rahul-Soovitused koolituse läbiviimiseks• Kuidas mina juhina tagan, et minuheaks töötavate inimeste kõrgema astmevajadused saavad rahuldatud? Kuidassaan tagada selle püsimise?351