Muligheder og barrierer - Social

Lund, Karen (1999): “Sprog, tilegnelse og kommunikativ undervisning”. I A. Holmen
& K. Lund (red.), Studier i Dansk som Andetsprog. (Red). Akademisk forlag, 11-69.
Lund, Karen (2000): “Interkulturel kommunikation – at navigere i misforståelser”.
Modersmål-Selskabet, 35-43.
Lund, Karen: “The awareness of context in second language acquisition theories”. In:
H. Andersen, K. Lund & K. Risager (eds.), Culture in Language. Aarhus University
Press, under udgivelse.
Lund, Karen & Michael Svendsen Pedersen (2003): “Dansk som andetsprog på arbejde”.
In: G. Østergaard Nielsen, M. S. Pedersen og K. Lund (red.), Individuelle
Læringsplaner og Kollektive Læringsrum – en Vejledning. Integrationsministeriet, 6-
41.
Mortensen, Heidi Graff og Lene Poulsen (1998): Uddannelse og integration - en antologi
om etniske minoriteter, FoU Publikation nr. 6, DEL.
Norton Peirce, Bonny (1995): “Social Identity, Investment, and Language Learning”.
In: Tesol Quarterly, vol. 29, no 1, Spring 1995.
Norton Peirce, Bonny (2000): Identity and Language Learning. Gender, Ethnicity, and
Educational Change. Longman.
Nørregaard, Gert (2003): Integration – fra synlig strategi til fleksibilitet i
erhvervsuddannelserne. FoU projekt nr. 2003-2534-0159,
Rapport fra den tværministerielle arbejdsgruppe om flygtninge og indvandreres
integration og praktisk orienterede elevers adgang til de erhvervsrettede ungdomsuddannelser.
Undervisningsministeriet, december 2003.
Roberts, Celia, Evelyn Davies and Tom Jupp (1992): Language and Discrimination. A
Study of Communication in Multi-ethnic Workplaces. Longman Group.
Scardamalia, Marlene & Carl, Bereiter (1987): Knowledge telling and knowledge
transforming in written composition. In: Rosenberg (ed.) Advances in Applied
Psycholinguistics, Reading, Writing and Language Learning.
213