Muligheder og barrierer - Social
Muligheder og barrierer - Social
Muligheder og barrierer - Social
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Den første tekst handler om en dansker, mens den anden inddrager en nydansker i<br />
job. På begge fotoer er der udlændinge, dels en sort kvinde, dels en asiatisk mand.<br />
Begge tekster er fortællende personhistorier i et for målgruppen bekendt univers,<br />
ufaglært arbejde, som de fleste DU2-kursister har et konkret kendskab til fra aktivering<br />
eller fra medkursisters aktivering. Teksterne er bygget op af korte helheder<br />
med få underordnede sætninger fx relativ– <strong>og</strong> tidsledsætninger.<br />
Informationstætheden er lille, <strong>og</strong> det er almenspr<strong>og</strong>ligt ordforråd hvor det betydningsbærende<br />
bl.a. er enkle substantiver som: arbejdspladsen, etage, medarbejdere.<br />
Teksten er fortrinsvis holdt i nutiden/altiden med et enkelt hop tilbage i fortiden:<br />
I starten var mange skeptiske, <strong>og</strong> et kig ind i fremtiden: Hung skal overtage hendes<br />
job.<br />
Opgavesættet til Delprøve 2 (bilag 2.5) indeholder i alt ti spørgsmål, 6 til tekst 1 <strong>og</strong> 4<br />
til tekst 2. Der er forskellige typer spørgsmål. N<strong>og</strong>le kan besvares med korte svar; fx:<br />
3. På hvilken etage holder rengøringsassistenterne pause?<br />
5. Hvem hjælper Lones børn om morgenen?<br />
7. Hvor læste Hung om jobbet?<br />
Andre kræver længere svar; fx:<br />
1. Hvilket job har Lone?<br />
4. Hvorfor holder de kun et kvarters pause?<br />
10. Hvilket job får Hung om et år?<br />
Spørgsmålene følger teksternes kronol<strong>og</strong>i, men for flere spørgsmål gælder det at<br />
læser skal kombinere oplysninger fra forskellige steder i teksten for at kunne besvare<br />
dem; fx spørgsmål 6: Hvad er Lones arbejdstid? <strong>og</strong> spørgsmål 10. Der er kun få<br />
spørgsmål der kan klares alene ved kopieringsstrategien, som vi beskrev i Delprøve<br />
1. I den overvejende del er spørgsmålene formuleret således at de divergerer fra tekstens<br />
ordlyd. For eksempel kan spørgsmål 2: Hvordan kommer Lone på arbejde om<br />
vinteren ikke besvares ved at søge efter om vinteren i teksten.<br />
Hvilke kompetencer udfordres?<br />
Delprøve 2 udfordrer deltageren på flere læsestrategier. Både global <strong>og</strong> lokal læsning<br />
er nødvendig for at forstå teksten så præcist at spørgsmålene kan besvares. Der prøves<br />
til dels <strong>og</strong>så i almene videnskompetencer, da teksterne omhandler almindelige<br />
hverdagsemner som forudsættes bekendt af voksne i Danmark, men hvis indhold i<br />
n<strong>og</strong>en grad er kulturspecifikt.<br />
44
Change language