Muligheder og barrierer - Social

mationsstrukturel mere kompleks konstruktion ved at indlede sit udsagn med
en betingelsesledsætning; problemet bliver herefter at tilføje en opfordring
enten vha. en imperativ så tag, eller vha. nok en kompleks konstruktion som
fx så skulle du tage en tur i Legoland.
Der er en ret stor sikkerhed i tempusbrugen, hvor både perfektum og præteritum
er repræsenteret fx ’har haft’, ’snakkede’, ’fortalte’, ’har spiste’, ’har
drukket’, og et eksempel på en fortids fremtid: skulle køre; konstruktionen er
korrekt og kan nok også accepteres i den givne kontekst. I de fleste tilfælde
er tempuskonstruktionerne korrekt anvendt, hvilket tyder på sprogligt overskud
da netop differentieringen mellem perfektum og præteritum er kompliceret
på dansk. Substantivmorfologien er derimod mere usikker, fx: et dette
brev, mange time, mang legeplas, børnener; dog også eksempel med børnene.
Ordforrådet er meget alment og forholdsvis begrænset. Det hører tematisk til
familie- og dagliglivet.
Der anvendes følgende substantiver: Brev, mand, børn, bil, legeplads, frokost,
skolekammerat, hjem, legetøj, weekend, fridag, tur, uge, sodavand, is.
Der er anvendt følgende verber: har, er, håber, skriver, har fået, har været,
ligger, skulle, har set, legede, har spist, snakkede, kom, synes, går.
Pronominer: du, jeg, dig, den, min, vi, der alle er anvendt korrekt.
Adjektiver: godt, forskellige, dejligt, glade, god, hvor de to adjektiver i pluralis
er korrekt anvendt, mens neutrumsformen på dejligt skulle have været
fælleskøn: en dejlig dag. Det vil sige deltageren inden for et forholdsvis snævert
antal adjektiver er ved at eksperimentere med de komplicerede adjektivbøjninger.
Deltageren er ikke ganske sikker i brug af store og små bogstaver, og der er af
og til ortografiske vanskeligheder.
230