Louise Mazanti Afhandling - Center for Designforskning
Louise Mazanti Afhandling - Center for Designforskning
Louise Mazanti Afhandling - Center for Designforskning
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
og School of Humanities. På Department of Ceramics and Glass under School of Applied<br />
Art <strong>for</strong>mulerer man sig således: ”Ceramics and Glass does not so much imply a fixed set<br />
of medias, but a site <strong>for</strong> discursive practice where cultural, social, personal, historical and<br />
aesthetic concerns intersect. What underpins this is the notion of the made object as<br />
a vehicle <strong>for</strong> expression and use that engages with both the individual and society and<br />
the fact that we are exploiting the material qualities, processes and potential of ceramics<br />
and glass” 99 . Glas og keramik fremstår her som et åbent felt der ikke kun relaterer til<br />
materialets <strong>for</strong>melt æstetiske potentiale men som medie <strong>for</strong> diskursiv praksis. Af samme<br />
grund mener man at ”[...] the skills of making and thinking can develop in tandem.” 100<br />
Netop de teoretiske refleksioner anser man <strong>for</strong> væsentlige, og der<strong>for</strong> er undervisningen<br />
tilrettelagt i samarbejde med School of Humanities - Department of Critical and<br />
Historical Studies. Her er <strong>for</strong>målet: ”[...] to encourage debate, understanding, intellectual<br />
confindence and self-expression in the history, philosophy and criticism of the various<br />
disciplines taught at the College.” 101<br />
Det særlige ved Royal College of Art i <strong>for</strong>hold til de danske skoler er dermed, at<br />
kunsthåndværket <strong>for</strong>muleres i et selvstændigt fakultet sidestillet med School of Design.<br />
Her lægger man vægt på, at praksis<strong>for</strong>men er et diskursivt felt af ’kulturelle, sociale,<br />
personlige, historiske og æstetiske’ aspekter, hvor materialekendskabet er det der gør<br />
’the made object’ til et ’vehicle of expression’. Her udgør de teoretiske refleksioner<br />
- kunsthåndværkets diskurs - selve grundlaget <strong>for</strong> at arbejde med praksis<strong>for</strong>men, og<br />
samtidig holdes feltet åbent <strong>for</strong> betydningslag, der ikke er medieinterne, men som netop<br />
rækker ud i et udvidet kunstnerisk felt.<br />
3.3.4. ’Specialisert kunst’ - Kunsthøgskolen i Bergen<br />
På Kunsthøgskolen i Bergen har man valgt at organisere uddannelsen udfra en entydig<br />
kunstnerisk profil. Skolen består af tre afdelinger, hhv. Avdeling <strong>for</strong> design, Avdeling<br />
kunstakademiet og Avdeling <strong>for</strong> specialisert kunst. ’Specialisert kunst’ er en betegnelse<br />
der dækker over fotografi, grafik, keramik og tekstil, der: ”[...] opererer innen<strong>for</strong> et bredt<br />
kunstfelt som innbefatter det som tradisjonelt kalles billedkunst og kunsthåndverk.”<br />
Man anser det som ”[...] essensielt - og ut<strong>for</strong>drende - at operere i et slikt spenningsfelt<br />
hvor grenseoppgangene ikke er avgjort og sat.” udfra den overbevisning at ”Kunstfeltet<br />
er i stadig endring og grensene oppheves og flyttes”. 102 Overbygningsuddannelsens<br />
mastergrad i kunst er tilrettelagt i samarbejde med Avdeling kunstakademiet og ”[...] skal<br />
gi kunstneriske, metodiske og teoretiske <strong>for</strong>utsetninger <strong>for</strong> å arbeide med kunst på høyt<br />
nivå.” 103 Også her lægges der altså vægt på de teoretiske <strong>for</strong>udsætninger.<br />
Med betegnelsen ”specialisert kunst” har man dermed meldt klart ud, at ’det der<br />
traditionelt kaldes kunsthåndværk’ opfattes ikke blot som en kunstnerisk praksis, men<br />
99 http://www.rca.ac.uk/pages/study/ma_ceramics_and_glass_2260.html<br />
100 Ibid.<br />
101 http://www.rca.ac.uk/pages/research/critical_and_historical_studies_937.html<br />
102 http://www1.khib.no/index.php/khib/content/download/4562/42837/file/Professor%20tekstil%202005.pdf<br />
103 Ibidem.<br />
superobjekter 04.indd 56 08-08-2006 01:43:22<br />
KUNSTHÅNDVÆRKETS AKTUELLE DISKURS<br />
56