Masterprojekt og bilag - Dokumenter - Syddansk Erhvervsskole

1335.
1336.
1337.
1338.
1339.
1340.
1341.
1342.
1343.
1344.
1345.
1346.
1347.
1348.
1349.
1350.
1351.
1352.
1353.
1354.
1355.
1356.
1357.
1358.
1359.
1360.
1361.
1362.
1363.
1364.
1365.
1366.
1367.
1368.
1369.
1370.
1371.
D
alene med det, og som du rigtig fint udtrykker det, jeg kan ikke få det til at lyde, eller de
oplever det ikke på samme måde, som det jeg oplevede selvfølgelig, eller få det udtrykt på
samme måde. Kan vi da som skole være med til at gøre nogen ting sådan, at der måske
bliver lidt mere….., har I nogle gode idéer, forslag til det?
Jeg vil da sige, det er fint med de der arrangementer altså hvor vi kommer op og fortæller, Jeg vil da sige, det er fint med de der arrangementer altså hvor Det er fint med de arrangementer, hvor
vi kommer op og fortæller, men igen, tænker jeg, hvor mange elever kommer og fortæller, men igen,
er i det hele taget interesseret i det? Fordi, jeg synes, de fleste tænker jeg, hvor mange er i det hele taget
gange er der kun en enkelt en eller noget der har spurgt, de interesseret i det? Jeg synes, de fleste
men igen, de gange, efterhånden de gange – tænker jeg hvor mange er i det hele taget
interesseret i det?
andre har bare siddet og lyttet.
gange er der kun en enkelt der har spurgt,
de andre har bare siddet og lyttet
V mm,
D fordi, jeg synes, de fleste gange er der kun en enkelt en eller noget der har spurgt,
V ja
D de andre har bare siddet og lyttet,
V hvordan var det nu, du selv kom af sted? hvordan var det nu, du selv kom af sted? Hvordan kom du af sted?
D jaa, der sad…, ssh, det snakker vi ikke om ssh, det snakker vi ikke om Ssh, det snakker vi ikke om
F der grines
V var der nogen der stillede spørgsmål til Morten, da han fortalte om det? var der nogen der stillede spørgsmål til Morten, da han fortalte
om det?
D Det ka’ jeg sgu’t huske, Det ka’ jeg sgu’t huske,
V neej, det er jeg ikke helt sikker på, det er jeg ikke helt sikker på det er jeg ikke helt sikker på, det er jeg ikke helt sikker på Ikke helt sikker på at nogen spurgte, da
Morten fortalte
T hvor lang (utydeligt)
D nje
V Var du med til det?
T ja, jeg var
D ja, vi startede jo samme årgang, ja vi kan godt kalde det årgang. ja, vi startede jo samme årgang
V ja, ja, eller samme indtag, ja, ja
T Det var ikke det hele jeg fik fat i, hvad de fortalte, men noget af det fik jeg da fat i, så, men jeg Det var ikke det hele jeg fik fat i, hvad de fortalte, men noget af T fik ikke fat i alt hvad Junu og Morten
det fik jeg da fat i, men jeg var en af dem der ikke stillede fortalte, men noget af det fik han, og han
var en af dem der ikke stillede spørgsmål,
spørgsmål
stillede ingen spørgsmål, men syntes det
kunne være en fed oplevelse
V ja, men alligevel var der noget der sev ind, og tænkte, at det lyder bare så spændende, alligevel var der noget – spændende?
T ja, det kunne bare være en fed oplevelse ja, det kunne bare være en fed oplevelse
D ja,
V ja, så det blev det jo for jer, selv om der ikke blev stillet så mange spørgsmål, og det kan jeg
så godt fortælle jer, det er der også nogen der synes, efter der er nogen der har hørt dig
fortælle, så det er derfor bl.a. at de er med på det internationale
nogen der synes, efter de har hørt dig fortælle?
D Ja, jeg ved der er en på, jeg kan ikke huske, der er en der er startet i januar eller februar, da jeg ved der er en, der har været henne og spørge om nogle D er efter sidste oplæg, blevet spurgt om
kan jeg huske, der er en der har været henne og spørge om nogle flere ting, en der skulle
starte på det internationale modul,
flere ting, en der skulle starte på det internationale modul flere ting, at en der skulle starte på det
internationale modul
V ja, ok, så det er også vigtigt, at de ser jeres ansigter, så de ved hvem det er der har været af
sted, så de ved hvem de kan spørge.
så det er vigtigt, at de ser jeres ansigter?
D Så de kan spørge om praktiske ting og sådan noget Så de kan spørge om praktiske ting og sådan noget Det er vigtigt at se ansigter, så de kan
46