Masterprojekt og bilag - Dokumenter - Syddansk Erhvervsskole

Master i vejledning
Modul 4: Masteropgave
D. Hvordan kan vejledningen bidrage til dialog og diskussion i feltet, med
det formål at kvalificere vejledningspraksis og medvirke til at øge antallet
af elever med internationale kompetencer?
Baggrunden for dette spørgsmål er en intention om at få rejst en diskussion, om
indhold og kvalitet i udvekslingen, med såvel aktører som interessenter.
Der fokuseres på temaerne:
- udvikling af udveksling
- udvikling af vejledningspraksis med baggrund i individuel vejledning og
vejledning i fællesskab
Vinnie: hvis I fik muligheden, ville I så tage af sted igen? (1774)
Martin: helt sikkert (1776)
Karsten: i hvert fald (1777)
Vinnie: ”så det vil sige, hvis I kunne komme i et forløb på hovedforløbet, altså komme af
sted…” (1778)
Karsten: så ville jeg tage der ned igen (1780)
Af svarene ses det, at der var stor motivation for et nyt ophold
Torben: men jeg kan komme til Kina på det ophold der, vi har jo, vi har jo ja, de har producent
nede i Kina (1834)
Vinnie: ja det har de nemlig, så det er ikk’ noget, altså er det noget I har snakket om?
Torben: men det kunne jeg godt, hvis jeg ville, det er jeg helt sikker på, fordi vi har 2 danskere
der nede,
Vinnie: så kan man jo lave et PiU-forløb der nede,
Torben: ja, for mig,
Vinnie: ja, altså et, det er det jeg mener, det hedder PiU, når du er på hovedforløbet,
Torben: ja, ok (1846)
Hvis jeg spurgte Johnny om jeg ikk’ ku’ få lov til at tage en måned til Kina, så havde
jeg fået lov, det tror jeg (1863f)
Ud fra disse udsagn at dømme, har eleverne haft en oplevelse og et udbytte som
betyder, at de er parate til at deltage i yderligere forløb, det tyder på, at opholdene
har svaret til forventningerne, 2 supplerer med, at opholdet gerne måtte kunne
forlænges (793f). For D har det betydet, at han gerne vil på eksportkørsel.
48