Masterprojekt og bilag - Dokumenter - Syddansk Erhvervsskole

1842.
1843.
1844.
1845.
1846.
1847.
1848.
1849.
1850.
1851.
1852.
1853.
1854.
1855.
1856.
1857.
1858.
1859.
1860.
1861.
1862.
1863.
1864.
1865.
1866.
1867.
1868.
1869.
1870.
1871.
1872.
1873.
1874.
1875.
1876.
1877.
1878.
1879.
1880.
1881.
1882.
1883.
1884.
T det er jeg helt sikker på, fordi vi har 2 danskere der nede, det er jeg helt sikker på, fordi vi har 2 danskere der nede,
V så kan man jo lave et PiU-forløb der nede, så kan man jo lave et PiU-forløb der nede,
T ja, for mig, ja, for mig, T understreger, at et sådan forløb skulle
være for ham
V ja, altså et, det er det jeg mener, det hedder PiU, når du er på hovedforløbet, ja, altså et, det er det jeg mener, det hedder PiU, når du er på
hovedforløbet,
T ja, ok ja, ok
V Leonardo, ja det hænger også sammen med Leonardo, men det er ren Leonardo, fordi du får
ikke løn, når du er på grundforløbet og ikke har en virksomhed, men det gør du på
hovedforløbet, så du kan få din løn med såmænd,
D så får du rigtig råd til at være der nede, så får du rigtig råd til at være der nede, D mener han får gode penge ud af det
T de får ikke en skid der nede jo, de får ikke en skid der nede jo, T mener ikke de får noget videre
D neehej neehej
V nej, du vil have det rigtig godt på dansk løn der nede nej, du vil have det rigtig godt på dansk løn der nede
T jaa, det har de o’ de 2, af…. jaa, det har de o’ de 2, af….
V [så hvis det er noget du er interesseret i og noget som I andre oss’ finder ud af er en mulighed
senere, så kan det lade sig gøre] kan lade sig gøre
D ja ja
V og det ved jeg, det vil Jørgen også være interesseret i, og lave, men det bliver så nok til og det ved jeg, det vil Jørgen også være interesseret i, og D er også interesseret i at komme for sin
Holland jo,
lave, men det bliver så nok til Holland jo
virksomhed til Holland
D det ved jeg ikke, ingen anelse, ingen anelse
V det er Holland,
D sikkert,
T Hvis jeg spurgte Johnny om jeg ikk’ ku’ få lov til at tage en måned til Kina, så havde jeg fået Hvis jeg spurgte Johnny om jeg ikk’ ku’ få lov til at tage en T mener han kan få lov at tage en måned til
lov, det tror jeg,
måned til Kina, så havde jeg fået lov, det tror jeg,
Kina, hvis han spørger sin virksomhed
V og hvis det er det du gerne vil, så kan der godt arbejdes på det, det kan der godt arbejdes på T opfordres til at arbejde på det
T jaa jaa
V vi har en, han har været i lære i Kina vi har en, han har været i lære i Kina V informerer om at vi har haft en i lære i Kina
T ok, ok,
K orh, fedt orh, fedt K synes det er fedt
V så det kan godt lade sig gøre,
D Hm.
V har I ikke mødt ham, Anton, som var i lære i Kina, som teknisk designer har I ikke mødt ham, Anton, som var i lære i Kina, som teknisk
designer
K siger mig ikke noget, siger mig ikke noget,
D nej, det siger mig ikke en skid, nej, det siger mig ikke en skid,
V han har været og fortælle lidt også ind imellem, inden vi selv kom i gang i afdelingen
T ja,
V så, ja, jamen I har jo også snakket lidt om det her med hvilken betydning opholdet har haft for
jeres uddannelse, at I er motiverede. Hvilke tanker gør I jer om de idéer vi nu har snakket om
altså undervejs i denne samtale, og det der er bidraget med fra hinanden til at gøre
udvekslingen bedre – altså simpelthen til at forbedre den for de kommende elever, er der
noget I sådan er blevet inspireret til, hvor I kunne tænke jer at sige nu, at dette burde I gøre
fremover, ud over det vi har snakket om
Inspireret til at sige mere om hvordan vi kan forbedre?
K ikke andet end at få flere til at tage af sted, så de får et boost igennem uddannelsen også ikke andet end at få flere til at tage af sted, så de får et boost K opfordrer til at vi får flere af sted, så de får
igennem uddannelsen også
et boost igennem uddannelsen
V siger du det…
60