12.11.2014 Views

searchable_1213-1990..

searchable_1213-1990..

searchable_1213-1990..

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Om anvendelse i betænkningen af begreberne<br />

pædagogik og socialpædagogik<br />

I officiel sprogbrug, som det bl.a. fremgår af skrifter fra Socialstyrelsen<br />

og Undervisningsministeriet, anvendes begrebet socialpædagogik<br />

bredt og dækker hele det pædagogiske felt, som de tre pædagogiske<br />

grunduddannelser retter sig mod.<br />

I Socialstyrelsens publikation fra 1980 »Socialpædagogiske<br />

funktioner«, der er udarbejdet af daværende »faglige udvalg IV«<br />

under det Sociale Styrelsesråd, bruges begrebet socialpædagogik<br />

om såvel de almene som de specifikke funktioner og processer, der<br />

kendetegner de forskellige former for pædagogiske institutioner,<br />

foranstaltninger og tilbud. Begrebet samler således den pædagogiske<br />

indsats, der udføres i dag- og døgninstitutioner, fritids- og ungdomsklubber,<br />

dagplejeordningen, konsulentområdet, hos familien<br />

i dennes eget hjem o.s.v.<br />

Tilsvarende gælder det for Undervisningsministeriets bekendtgørelser<br />

om uddannelse af henholdsvis socialpædagoger (nr. 614 af<br />

23. september 1987) og børnehave- og fritidspædagoger (nr. 613 af<br />

23. september 1987) samt for loven om de sidstnævnte uddannelser,<br />

at ordet socialpædagogik (eller afledninger heraf) anvendes i formålsbestemmelserne<br />

som samlebegreb for de foranstaltninger, den<br />

enkelte uddannelse retter sig mod.<br />

På denne baggrund kunne betænkningen anvende begrebet socialpædagogik<br />

som en fælles betegnelse for de pædagogiske funktioner.<br />

Det ville ligge i forlængelse af den hidtidige officielle sprogbrug<br />

og understrege det helhedsorienterede og det fælles grundlag for de<br />

mangfoldige former for pædagogisk indsats, den fællespædagogiske<br />

grunduddannelse skal kvalificere til. Og samtidig ville man få en<br />

begrebsmæssig afgrænsning til andre former for pædagogisk indsats<br />

(forældres børneopdragelse, undervisning i folkeskolen, voksenundervisning,<br />

den pædagogiske dimension af rådgivning i social-<br />

og sundhedssektoren o.s.v.).<br />

Så enkelt er det imidlertid desværre ikke. Spørgsmålet kompliceres<br />

af, at en af de tre uddannelser, der bidrager til sammenlægningen,<br />

i forvejen bærer denne benævnelse, og det kunne give anled-<br />

123

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!