searchable_1213-1990..

mende adgangsreguleringssystem på en mere fleksibel måde end
ved formelle krav til adgangsgivende aktiviteter.
Udvalget mener desuden, at kravet om 18 års aldersgrænse bør
bortfalde; det gælder ikke længere for social- og sundhedsuddannelserne
i øvrigt, og heller ikke for læreruddannelsen.
Udvalget har tillige overvejet, om også kravene i »litra a« bør
forenkles, således at kravet om erhvervserfaring af to års varighed
efter gennemført folkeskole og 2 hf-fag bortfalder samtidig med 18
års aldersgrænsen. Ansøgere med den krævede skolemæssige baggrund
vil typisk være fyldt 17 år. Da gennemsnitsalderen for ansøgere
til pædagoguddannelserne er 23-25 år, finder udvalget det ikke
afgørende, om enkelte ansøgere er ganske unge. Udvalget har imidlertid
valgt at opretholde kravet om supplerende aktiviteter efter
folkeskoleuddannelse og to hf-fag ud fra ønsket om at bevare en
bred rekruttering til uddannelsesområdet gennem flere mulige adgangsveje.
Dette uddybes i det følgende.
Pædagoguddannelserne er videregående uddannelser, og det studiemæssige
niveau forudsætter således en almen studiekompetence,
som typisk erhverves ved en gymnasial uddannelse eller en anden
ungdomsuddannelse. Udvalget finder det værdifuldt, at der
fortsat sikres en bred rekruttering til dette uddannelsesområde omfattende
både ansøgere med studentereksamen/hf eller tilsvarende
og ansøgere med en anden baggrund, sådan som der har været tradition
for. Ca. halvdelen af ansøgerne til pædagoguddannelserne
har studentereksamen, hf eller lignende.
Adgangsvejen gennem 2½ års erhvervsforberedende uddannelse
(litra b) bør således opretholdes for at bidrage til at sikre den brede
rekruttering til pædagoguddannelserne. Den giver bl.a. adgang for
ansøgere med den nye uddannelse til social- og sundhedsassistent.
Hvis man fjernede kravet om supplerende erhvervserfaring i litra
a, således at ansøgere kunne få adgang alene med 9. klassetrin og hf
i dansk og et andet fag, ville det efter udvalgets opfattelse kunne gøre
adgangsvejen gennem litra b mindre attraktiv og således eventuelt
udhule denne adgangsvej; udvalget har derfor valgt også at opretholde
litra a i dens nuværende form som en parallel adgangsvej.
Udvalget ønsker generelt at styrke skriftligheden i uddannelsen
og lægger herved også vægt på den kultur, der ligger i sproget. Udvalget
finder derfor, at der bør stilles krav om tilfredsstillende
danskkundskaber til ansøgere, som ikke har dansk i en adgangsgi-
57