Fort- und Weiterbildungsprogramm 2014 - Uniklinik Köln
Fort- und Weiterbildungsprogramm 2014 - Uniklinik Köln
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Praxisanleiterin / Praxisanleiter in Pflegeberufen<br />
Kurs für Pflegefachkräfte oder Modul für Pflegefachkräfte mit abgeschlossener Fachweiterbildung<br />
Seminar-Nummer: 14.1.3 (Kurs)<br />
Seminar-Nummer: 14.1.4 (Modul)<br />
Ansprechpartnerin<br />
Elvira Küster<br />
<strong>Uniklinik</strong> <strong>Köln</strong><br />
Zentralbereich Medizinische Synergien<br />
Kerpener Straße<br />
50924 <strong>Köln</strong><br />
Telefon: 0221 478-6449<br />
Zielgruppe<br />
Kurs mit 200 St<strong>und</strong>en Umfang:<br />
Pflegepersonal mit abgeschlossener<br />
Berufsausbildung in der Ges<strong>und</strong>heits- <strong>und</strong><br />
Kranken-/ Kinderkrankenpflege <strong>und</strong> einer<br />
2-jährigen Berufserfahrung<br />
Modul mit 100 St<strong>und</strong>en Umfang:<br />
Pflegepersonal mit abgeschlossener<br />
Berufsausbildung in der Ges<strong>und</strong>heits- <strong>und</strong><br />
Kranken-/Kinderkrankenpflege, das über<br />
eine 2-jährige Berufserfahrung verfügt <strong>und</strong><br />
eine Fachweiterbildung absolviert hat<br />
Termin<br />
Die genauen Termine werden im Internet <strong>und</strong><br />
im Intranet veröffentlicht.<br />
Gr<strong>und</strong>lage <strong>und</strong> Ziel<br />
Die Weiterbildung qualifiziert Sie, als Praxisanleiterin/Praxisanleiter in Pflegeberufen zu<br />
arbeiten. Sie baut auf anerkannten pflegewissenschaftlichen <strong>und</strong> berufspädagogischen<br />
Erkenntnissen auf <strong>und</strong> berücksichtigt die Vorgaben der Ausbildungs- <strong>und</strong> Prüfungsverordnung<br />
für die Berufe in der Krankenpflege. Als Praxisanleiterin/Praxisanleiter kooperieren<br />
Sie mit den Ges<strong>und</strong>heits- <strong>und</strong> Kranken-/Kinderkrankenpflegeschulen <strong>und</strong> befähigen<br />
deren Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler, ihre Aufgaben in der Praxis eigenständig zu erfüllen. Sie<br />
gestalten <strong>und</strong> beurteilen Lernsituationen <strong>und</strong> leiten die Auszubildenden zum eigenverantwortlichen<br />
beruflichen Handeln an.<br />
Inhalte<br />
Lernprozesse in der Pflegepraxis initiieren, planen, durchführen <strong>und</strong> evaluieren<br />
Bedingungen von Lernprozessen in unterschiedlichen Handlungsfeldern erkennen<br />
Auszubildende in der Praxis begleiten <strong>und</strong> unterstützen<br />
Die berufliche Situation <strong>und</strong> die Rolle als Praxisanleiterin/Praxisanleiter reflektieren<br />
Struktur<br />
Kurs<br />
• Theorie:<br />
160 St<strong>und</strong>en<br />
• Praxis:<br />
40 St<strong>und</strong>en; zum Teil von der Kursleitung oder von<br />
Praxisanleiterinnen/Praxisanleitern begleitet<br />
• Unterrichtszeiten: 08:30 bis 16:30 Uhr<br />
• Blended Learning (Präsenzphasen <strong>und</strong> E-Learning)<br />
Modul<br />
• Theorie:<br />
80 St<strong>und</strong>en<br />
• Praxis:<br />
20 St<strong>und</strong>en; zum Teil von der Kursleitung oder von<br />
Praxisanleiterinnen/Praxisanleitern begleitet<br />
• Unterrichtszeiten: 08:30 bis 16:30 Uhr<br />
• Blended Learning (Präsenzphasen <strong>und</strong> E-Learning)<br />
<strong>Fort</strong>setzung auf der nächsten Seite<br />
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