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14 Podiumsdiskussion 209
der Tat naiv. Ich habe nur die Frage aufgeworfen, warum in manchen Bereichen
Menschen offenkundig sehr motiviert, kreativ und engagiert sind und was heutige
Unternehmen aus diesen Bereichen lernen können. Ich denke, eine ganze Menge.
Man muss natürlich auch sehr genau unterscheiden zwischen der Produktion materieller
Güter und der Produktion immaterieller Güter, vor allem digitalisierbarer
Güter. Dazwischen gibt es große Unterschiede, die vor allem in der deutschen
Debatte leider noch viel zu wenig beachtet werden. Und man muss sehen, dass sich
die Relation, die Wertschöpfungsanteile immer stärker zugunsten letzterer verschieben,
d.h. immer mehr Geld wird mit immateriellen Gütern, mit digitalisierbaren
Produkten gemacht. Das verändert die Arbeitswelt radikal, weil hier Arbeit
immer mehr zu Unikatarbeit wird – sie müssen immer nur ein Exemplar herstellen.
Seit mehr als 30 Jahren wird immer mehr Routinearbeit auf Computer, auf technische
Systeme, übertragen. Was für den Menschen übrig bleibt, ist das, was die
Maschinen nicht können, also das, was man nicht programmieren kann: kreativ sein,
intelligent mit Unvorhersehbarem umgehen, neuartige Probleme lösen. Das sind die
Anforderungen der Zukunft.
Damit komme ich zu dem Punkt, den Sabine Pfeiffer angesprochen hat. Nehmen wir
denn alle in dieser Gesellschaft mit? Werden die Menschen überhaupt in die Lage
versetzt, um diese Herausforderungen bewältigen zu können? Da sehe ich das
eigentliche Problem. Ich denke, wir hängen gerade in Deutschland immer weitere
Bereiche in der Gesellschaft ab. Wir nehmen sie nicht mit. Die soziale Schere zwischen
den Gewinnern und Verlierern dieses Strukturwandels geht immer weiter auf.
Und damit komme ich an einen Punkt, mit dem fast jede Tagung aufhört: Wir
müssen im Bildungssystem und im gesamten Bereich der Aus- und Weiterbildung so
einiges ändern, da dieser ja ganz offensichtlich den raschen Veränderungen der
Anforderungen nicht folgen kann. Ich rede hier nicht von Anpassungsqualifizierung,
von XY-Firmenkursen usw. Sondern es geht um einen ganz fundamentalen Wandel,
denn wir bilden bei uns die Mehrzahl der jungen Menschen noch immer für die
industrielle Arbeitswelt von gestern aus. Da muss ganz dringend etwas passieren,
damit diese Schere in der Gesellschaft nicht noch weiter aufgeht, damit nicht immer
weitere Teile der Gesellschaft einfach abgehängt werden.
Prof. Hess:
Vielen Dank. Ein gutes Schlusswort. Meine Damen und Herren, ich hoffe, wir haben
im letzten Panel die Diskussion des ganzen Tages noch ein bisschen eingefangen
und auch ergänzt. Ich habe selten Podiumsdiskussionen mit so vielen Fragen
gesehen. Das ist ein sehr guten Zeichen dafür, dass das Thema auch sehr differenziert
von Ihnen bearbeitet wird, sei es als Statement oder als Frage. Ich danke Ihnen
ganz herzlich für Ihr Mitwirken, meinen Kollegen hier auf dem Panel für die Meinungsäußerung
und auch für die teilweise provokanten Thesen und übergeben an
Herrn Eberspächer.