Barbara Hoffmann Zwischen Integration, Kooperation und Vernichtung

Belange der Allgemeinheit und volkswirtschaftliche Aspekte standen im Vordergrund. 766
Zivilblinde sollten dementsprechend auch dafür Verständnis haben, dass sie kein Studium
absolvieren konnten, wenn die „volkswirtschaftliche Rentabilität“ einer solchen Ausbildung
als nicht gegeben beurteilt wurde. 767 Die AkademikerInnenquote unter den Zivilblinden
war dementsprechend niedrig, vor allem im Vergleich zu den Kriegsblinden. 768
Eine Sonderrolle bei den utilitaristisch orientierten Maßnahmen zur Schaffung von
Arbeitsplätzen nahmen blinde Frauen ein. 769 Sie fanden noch schwerer Arbeit als blinde
Männer. Die Schaffung von Erwerbsmöglichkeiten für Frauen wurde daher als besonders
dringlich betrachtet. Als geeignet wurden Berufe angesehen, die ihrer „Weiblichkeit“ entsprachen.
Sie sollten Strick- oder andere Handarbeiten übernehmen. Da die Entlohnung
von solchen Handarbeitsprodukten im Vergleich zum Aufwand gering war, wurde vor allem
ihr Einsatz als Maschinenstrickerinnen forciert. Die Herstellung von Wollsachen auf einer
Flachstrickmaschine war produktiver als reine Handarbeit. 770
In den Blindenschulen erlernten blinde Mädchen die Haushaltsführung. Durch ihre Mithilfe
in diesem Bereich sollte ein anderes sehendes Familienmitglied für die Ausübung eines
Berufes frei werden. 771 Auch Bürotätigkeiten galten als geeignete Beschäftigungsmöglichkeit.
Unter den ersten sechs blinden Menschen, die in Wien die StenotypistInnen-Ausbildung
absolvierten, waren dementsprechend vier Frauen. 772 Für den Einsatz in Industriebetrieben
fanden sich nach damaliger Auffassung Beschäftigungsmöglichkeiten für blinde Frauen
vor allem in der Ernährungs- und Textilindustrie. 773 Eine eigene Organisation, der „Verein
blinder Frauen Deutschlands“ 774 , war für die so genannte Berufs- und Arbeitsfürsorge
der blinden Frauen zuständig. Dieser beschaffte auch blinden Frauen in der „Ostmark“
Arbeitsaufträge. 775
6.2 Blinde HandwerkerInnen
Zu den klassischen Blindenhandwerksberufen zählten das Bürsten- und Besenmachen, die
Herstellung von Körben, das Flechten von Matten mit Hilfe eines einfachen Webrahmens
sowie das Stricken an Maschinen. Außerdem setzten blinde HandarbeiterInnen Federwäscheklammern
oder Gummimatten zusammen. Blinde HandwerkerInnen waren entweder
selbständig oder in einer Werkstätte beschäftigt. Im Vergleich zu den industriegefertigten
Produkten waren die hergestellten „Blindenwaren“ allerdings viel zu teuer. 776 Das „Blindhandwerk“
wurde, wie bereits erwähnt, zunehmend unrentabel.
766 Vgl. Demmel, Nacht zum Licht, S. 193; Erlwein, Sehgeschädigten, S. 56.
767 Vgl. o. A., Berufsarbeit, S. 34–37, hier S. 36.
768 Vgl. Demmel, Nacht zum Licht, S. 329.
769 Zur sozialen Stellung der blinden Frauen vgl. Kapitel II.10.
770 Vgl. Hoelters, Betätigungsmöglichkeiten, S. 71–75, hier S. 74–75.
771 Vgl. Hoelters, Betätigungsmöglichkeiten, S. 71–75, hier S. 71.
772 Vgl. Klebert, Prüfung blinder Stenotypisten, S. 270–271, hier S. 271.
773 Vgl. Hoelters, Betätigungsmöglichkeiten, S. 71–75, hier S. 73
774 Kapitel II.3.6, II.10.
775 Vgl. Fürstenberg, Blinden von Niederdonau, S. 287–289, hier S. 288.
776 Vgl. Claeßen, Die blinden Handwerker, S. 38–51, hier S. 38–41 [Claeßen war ein Kriegsblinder und als
Geschäftsführer des Reichsverbandes für das Blindenhandwerk tätig].
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