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206 206 BuB | Lesesaal
Berufsbilder, die es bei einem mittelständischen
Motorradzulieferer gibt: Vorstand,
Controlling, Marketing, Personal,
Technische Entwicklung, Konstruktion
und andere. Alle Berufsbilder liefern einen
Beitrag zum Angebot. Die Marketingexperten
entwickeln ein Marketingkonzept
Ein Motorrad erzeugt Emotionen: bei
Bibliothekaren manchmal – bei Ingenieuren
fast immer. Es eignet sich sehr gut, um
vieles zu lernen, was der Ingenieur in Stu-
200 PS, von 0 auf 100 in 2,8 Sekunden, über 200 km/h, elegantes Design, zwei Räder: Dafür lässt
sich so mancher Maschinenbaustudent leichter begeistern als für Bücher. Foto: BMW AG
Die Bibliothek unternimmt
einige Anstrengungen, um den
Studenten zu vermitteln, dass sie
sie als Kunden sieht.
für die neue Firma und ihr Produkt. Die
Techniker entwickeln und konstruieren
eine neue Bremse. Die Controller achten
auf die Kosten. Der Vorstand koordiniert.
Die zukünftigen Ingenieure recherchie-
ren, präsentieren, organisieren und bringen
erstaunliche Ergebnisse zustande. Heraus
kommt am Ende ein ziemlich dickes
Buch mit den Beiträgen der einzelnen Berufsbilder
und dem Angebot.
dium und Beruf können muss. Es regt an.
Es motiviert. Es erleichtert das Verständnis
durch übersichtliche und praxisnahe
Anwendung.
Pro Semester kommen 200 neue Maschinenbauer
an die Hochschule. Diese
gründen dann zehn Unternehmen mit
jeweils 20 Mitarbeitern. Diese Unternehmen
stehen im Wettbewerb miteinander.
Aber sie können sich nicht nur aufeinander
konzentrieren. Sie müssen auch andere
potenzielle Wettbewerber im freien Markt
im Auge haben. Dazu analysieren sie das
Umfeld ihres Unternehmens und den
Markt der Zulieferer für ihr Produkt.
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Lernziele
Studium führt zum Beruf. Die Studierenden
sollen schon zu Beginn ihres Studiums
erkennen, was später im Beruf von ihnen
Hochschule
erwartet wird. Sie beschäftigen sich früh
mit den Inhalten und Zielen ihres Studiums.
Sie lernen zu lernen. Sie lernen, in
Teams zu arbeiten. Sie lernen, eigenverantwortlich
wissenschaftlich zu arbeiten. Sie
kennen früh die Infrastruktur der Hochschule.
Die Rolle der Bibliothek
Die Bibliothek erfüllt hier ihre originäre
Rolle als Dienstleister für die Studierenden.
Das ist zu Beginn nicht ganz leicht.
Denn, machen wir uns nichts vor, das
Image von Bibliotheken ist verbesserungsfähig.
Die Studenten, die neu an die Hochschule
kommen, gehen mehrheitlich davon
aus, dass sie für eine Bibliothek keine
Verwendung haben. Sie haben ja Google
& Co. Es macht Spaß, ihnen dabei zuzusehen,
wie diese Haltung von ihnen abfällt.
Erst kommen sie, weil sie müssen. Dann
kommen sie, weil sie Fragen haben. Dann
kommen sie, weil sie sich wohlfühlen. Bis
dahin steht allerdings ein gutes Stück Arbeit
vor der Tür. In mehreren Veranstaltungen
werden die Studierenden bei der
Recherche zu ihrem Angebot unterstützt.
Sie lernen, wie sie strategisch an die Recherche
herangehen. Dann nutzen sie die
wichtigsten Instrumente für die Recherche.
So lernen sie nebenbei die Services der
Bibliothek kennen.
Die Studenten geben in der Bibliothek
zwei Arbeiten ab, um ihren Lernerfolg
zu zeigen: eine Recherchedokumentation
und ein Mindmap mit Suchbegriffen für
die Recherche. In der Recherchedokumentation
stellen sie ihre Recherche Schritt für
Schritt dar und geben Kommentare und
Begründungen für die einzelnen Schritte
ab. Daraus lässt sich sehr schnell erkennen,
ob sie die wissenschaftliche Recherche
verstanden haben. Zusätzlich erarbeitet
das ganze Unternehmen als Team ein
Mindmap mit möglichen Suchbegriffen.
Hierbei werden die Verbindungen der einzelnen
Berufsbilder sehr anschaulich herausgearbeitet.
Recherche-Support
Wir wollen unsere Kunden mit Qualität
begeistern. Die Bibliothek unternimmt
einige Anstrengungen, um den Studenten
zu vermitteln, dass sie sie als Kunden
sieht. Vor der Abgabe von Recherchedokumentation
und Mindmap können sie
am ServicePoint vorbeischauen. Sie erhalten
dann ein konkretes Feedback zu der
Arbeit, die sie bis dahin gemacht haben.
Danach haben sie noch ein paar Tage
BuB | 63 (2011) 3