Einflussgrößen auf die Entwicklung empathischen Erlebens und ...

11. Ergebnisse
Zu beiden Erhebungszeitpunkten bestand außerdem ein signifikanter Unterschied
hinsichtlich der autonomen Sozialisationsziele. In beiden Fällen gaben die Mütter aus Berlin
den autonomen Sozialisationszielen mehr Gewicht als die Mütter aus Delhi. Diese
Mittelwertsunterschiede finden ihren direkten Ausdruck in dem Verhältnis von autonomen zu
relationalen Sozialisationszielen: Zu beiden Erhebungszeitpunkten betonten die Mütter aus
Berlin autonome Sozialisationsziele stärker als relationale Sozialisationsziele, wohingegen
sich dieses Verhältnis bei den Müttern aus Delhi umkehrte (siehe Tabelle 7). Zusätzlich
unterschieden sich diese Verhältniswerte alle signifikant von null, Berlin t1: t(40) = 6,25, t2:
t(38) = 8,39, ps < ,001, Delhi t1: t(22) = -2,14, t2: t(38) = -2,18, ps < ,05. Aus diesem
Ergebnis kann der Schluss gezogen werden, dass in keinem der beiden Kontexte autonome
und relationale Sozialisationsziele gleich wichtig waren. Viel eher wurde einer der beiden
Orientierungen der Vorzug gegeben.
Über die Zeit hinweg sind die Werte für die autonomen und relationalen
Sozialisationsziele zumindest für die Berliner Stichprobe relativ stabil (autonome SZ: rBerlin =
,31, p < ,10, rDelhi = ,03, n.s., relationale SZ: rBerlin = ,43, p < ,01, rDelhi = ,19, n.s.). Betrachtet
man das Verhältnis von autonomen zu relationalen Sozialisationszielen ergeben sich für beide
Stichproben signifikante Zusammenhänge, rBerlin = ,52, p < ,01, rDelhi = ,39, p < ,10, die auf ein
mittleres Maß an Stabilität über die Zeit schließen lassen. In einem nächsten Schritt wurde
überprüft, inwiefern sich diese Unterschiede in der normativen Orientierung in der
Kontingenzerfahrung des Säuglings widerspiegeln.
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