58 B # Hat der … 59 A Aber, die haben sowas nicht an der Schule. 60 B Ich kenn’ das auch gar nicht. Ich kenne auch keinen, der Musl<strong>im</strong>e ist. 61 A Du musst ja aber mal … zum Beispiel früher haben die in den Klassenz<strong>im</strong>mern doch <strong>im</strong>mer so Kreuze hängen gehabt. 62 B # … haben die aber jetzt auch nicht mehr. 63 A Da war’s ja auch … Naja, klar. Stell’ Dir mal vor, das wäre heute auf einmal wieder so. Da würdeste ja auch komisch gucken. (Pause) Und vielleicht, ich glaub’ … Du musst Dir mal überlegen, wie die Eltern von den Schülern dann reagieren würden. Aber andererseits kannstes ja nicht verbieten. Das wär’ ja noch schl<strong>im</strong>mer, als wenn die da … da vorn steht mit Tuch und <strong>im</strong>mer das erklären müsste, warum sie so’n Tuch aufhat. Weißte? 64 B Hm. (Zuckt mit Schultern) Aber trotzdem ich sehe da halt nicht so richtigen Diskussionsbedarf da dran. Ich find’ das auch … 65 A # Ja, aber wenn man da … 66 B # Ich weeßes ja nicht … wie iss’n das überhaupt zustande gekommen mit der? Da war doch irgendwas auch mit Gericht noch … 67 A Na, da gab’s einen Fall wo die … so eine Lehrerin, die das gemacht hat. 68 B Und die hat dann … der wollten sie das verbieten, und dann hat sie dagegen geklagt. 69 A Irgendwie ja. 70 B Und was kam da raus? Weißt keiner mehr? 71 A Naja, verbieten können sie es ihr ja schlecht, oder? 72 B Das weiß ich eben nicht. Die können Dir ja zum Beispiel auch verbieten, als Polizist, dass Du Tätowierungen hast, <strong>im</strong> Gesicht oder was weiß ich noch, wo. Oder piercings <strong>im</strong> Gesicht. Und ein Lehrer ist doch auch … 73 A Nee, bei Lehrern gibt’s so was eigentlich nicht. 74 B Na, Lehrer sind doch Beamte, auch. Die müssen ja dann auch so was machen. 75 A Findste? 76 B Dann seh’ ich’s ein, wenn die jetzt Beamtin ist, und die hat so und solche Vorschriften, wie sie jetzt auftreten muss, dann soll sie sich auch dran halten. Aber wenn die jetzt so normale Lehrerin ist, angestellt, find’ ich, soll sie rumlaufen, wie sie will. 77 A Da wär’s ja dann zwischen neuen und alten Bundesländern unterschiedlich, weeßte? 78 B Weeß ich nich, sind die alle Beamte? 79 A Nee, hier nicht. 80 B … in alten? 81 A Hm. Also, ich glaub’ schon … (beide lachen) … doch, äh, mein Papa hat gesagt, wenn er jetzt in den alten Bundesländern wär’, wär er jetzt Beamter. 82 B Hm. 83 A Also, … und meine Mama … nicht, nee. 84 B Hm. 85 A Na klar. Aber es ist eigentlich wirklich … mich würde aber echt mal interessieren, wie … wie die Kinder das so … wie die da reagieren. Das würd’ ich gern auch mal sehen. 86 B Hm, das würd’ ich auch gern mal wissen wollen … vor allem, wie alt die auch sind, die die unterrichtet. 87 A Hm. 88 B Das ist ja best<strong>im</strong>mt xxx … 3 89 A # Stell’ Dir mal vor, da sind irgendwelche Rechtsradikalen in der Klasse. 90 B Hm. 91 A Das ist gefährlich. Aber andererseits würden die das ja best<strong>im</strong>mt auch ohne Kopftuch wissen. 92 B Ja. Na, ich würde das nicht an … wenn die da denken, dass die halt, was weiß ich, irgendwelche Inhalte der Religion da vorlebt, was die Eltern nicht haben wollen an ihren Kindern, das ist ja ein Argument davon. Das kannste ja aber nicht da dran festmachen, dass die’n Kopftuch aufsetzt, weil sie an Allah glaubt. 93 A Dann wär’s schl<strong>im</strong>mer, wenn sie <strong>im</strong>mer davon reden, oder? 94 B Na, und denk’ doch auch mal, was Du manchmal für kaputte Lehrer in der Schule hattest, die auch nen Hau hatten und die hat kein Mensch danach gefragt, nur weil sie halt kein Kopftuch aufhatten, nee, jetzt echt! Nee, ich find’ das blöd, einfach nur … 95 A Aber es ist ein Anlass, weißte … 96 B Hm. 97 A … für viele, sich darüber aufzuregen. 98 B Hm. 99 A Aber besser so als wenn sie’s unterschwellig machen, so. 100 B Na klar, es ist besser als … das st<strong>im</strong>mt auch. Aber ich würde mich halt nicht dran stören. Ich würde wahrscheinlich auch zum Tag der offenen Tür in die Moschee gehen, um’s mir mal anzugucken. Und dann würd’ ich’s auch wieder sein lassen. 101 A Naja, irgendwie so. (Pause, beide lächeln sich an) Lass’ uns mal überlegen. 102 B (lacht) Fällt Dir noch was ein? 103 A Fällt Dir noch’n Kommentar ein … also, aus der Nachricht? 104 B (schüttelt den Kopf, denkt nach) Na, die haben gebracht, dass es gut angenommen wurde, dass viele Leute da waren … 105 A Hm 106 B Und dass sie das manchmal auf deutsch sogar übersetzt haben … 107 A # Das sollten sie vielleicht öfters mal so machen. Da hätten wir (macht mit der Hand eine Geste, die Anführungsstriche symbolisiert) nicht so’n schlechtes Bild von denen. Oder, ich empfinde das so, dass irgendwie die Deutschen auch so … weißte, das so als so schl<strong>im</strong>m empfinden oder … 108 B # na, Du kannst das ja eigentlich <strong>im</strong>mer machen. Du kannst ja <strong>im</strong>mer da hingehen und Dir das angucken. So jetzt … du kannst ja auch … 109 A # Das glaub’ ich gar nicht. 110 B # Meinste nicht? 111 A Ich glaube nicht, dass man da so rein darf. 112 B Ach klar! 113 A Also, ich hab’ <strong>im</strong>mer nur den Eindruck, dass die so unter sich sein wollen, weißte? Und dass die … 114 B # Aber das sieht ja dann keiner … guck mal, wenn da zum Beispiel irgendso ein …, wenn … wenn da ein Türke ne deutsche Frau hat oder so, und die geht jetzt mit dem dahin, zum Gottesdienst oder wie sie das nennen … weeß ich nicht. Na, das wär’ krass, wenn sie dann sagen, Du darfst nicht rein, aber … 115 A Na klar, nee, dass die das verbieten, das glaub’ ich nicht. Aber ich glaub’ nicht, dass Du da so erwünscht bist, so als … 116 B Das kann natürlich sein. Aber einmal <strong>im</strong> Jahr machen sie’s ja, sowas. Ich glaube, das gibt’s jedes Jahr. 117 A Ja. Auch wenn sie’s sonst nicht so gerne haben … 4
118 B Vielleicht schon … Aber ich wüsste gar keinen Ort in Thüringen, wo es ne Moschee gibt. Ich glaub’ wir haben gar keine. 119 A Nee, wir haben auch keine in Sachsen, soweit ich weiß. Aber ich kenne mich mit der Religion sowieso gar nicht aus. 120 B Nee. (Schüttelt den Kopf) 121 A Von daher … hm, das st<strong>im</strong>mt … (lange Pause, beide schweigen, sehen sich an) Ich überlege gerade. Ich kann mich kaum noch erinnern, xxx … (Pause) Haben wir’n Dozenten, ach nee, ne Dozentin? Nee, ich kenn’ keinen. 122 B Was? 123 A Die so was macht, die ein Kopftuch trägt oder so. 124 B (Schüttelt den Kopf) Ich kenn’ überhaupt keinen, der das Kopftuch aufsetzt. Ich weeß bei mir in der Abistufe war doch einer ... 125 A Dein Nachbar, st<strong>im</strong>mt. 126 B …, der ein Kind gekriegt hat, während wir Abi gemacht haben, und der war doch von dem Kind, der war Musl<strong>im</strong>e, aber die hat kein Kopftuch aufgesetzt, und die hat glaub’ ich den auch inzwischen geheiratet. 127 A Hm. 128 B Ich weiß nicht, wie sie jetzt rumläuft … und da … 129 A Hm. 130 B Kenn’ keinen. (schüttelt den Kopf) 5
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