Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur (KJL ... - hannahdenker.de

Kurzgeschichten-Sammelband „Die grauen und die grünen Felder“ mit der metaphorischen
Verdeutlichung kindlicher - oder besser: menschlicher - Problemlagen auseinander und bildet mit
ihrer Wirklichkeitsdarstellung die elfte Aufgabe des Portfolios (Kapitel 8, Aufgabe 11). Dabei
werden Parallelen zwischen der fontanischen Poetologie und Wölfels kindlicher
Literaturprogrammatik aufgezeigt.
In der Vorlesung wurden außerdem Modernisierungsprozesse des kinderliterarischen Erzählens in
den 70er Jahren am Beispiel von Nöstlingers „Wir pfeifen auf den Gurkenkönig“ (1972) und
Härtlings „Ben liebt Anna“ (1979) vorgestellt. Entwicklungstendenzen der Mädchenliteratur seit
den 70er Jahren wurden zudem exemplarisch an Ladiges „Blaufrau“ (1981) und Chidolues „Lady
Punk“ (1985) dargestellt und die Unterschiede zwischen problemorientierter Jugendliteratur und
Adoleszenzromanen thematisiert. Den Abschluss bildete dann die postmoderne Verarbeitung
verschiedener kinder- und jugendliterarischer Epochen-Elemente am Beispiel von Harry Potter
(Rowling 1998, 2005, 2006, 2007).
Den Schwerpunkt der Aufgaben des Portfolios bilden Handlungs- und Figurenanalysen sowie die
Darstellungen des Menschen- und Weltbildes anhand des „Leitfadens zur Analyse und
Interpretation von Erzähltexten“ von Stückrath (2001) sowie der daran orientierten
Textanalysemethoden von Leupner und Saupe (2006) (im Schwerpunkt: Kapitel 4-8). Des
Weiteren wurden die Begrifflichkeiten von Petersen (1989) zur Analyse der Erzählweise genutzt
(im Schwerpunkt: Kapitel 3).
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