ovdje - Hrvatsko filozofsko društvo

života definirane na temelju kriterija životnog standarda, koristi, sreće,
pokretljivosti, bezbolnosti, odsutnosti patnje i slično? Stoga se ovo izlaganje
bavi analizom različitih definicija eutanazije i palijativne skrbi kroz
prizmu bioetike i njenog ključnog pitanja – ljudskog dostojanstva.
IGOR ETEROVIĆ
Medicinski fakultet, Sveučilište u Rijeci, Hrvatska /
School of Medicine, University of Rijeka, Croatia
ODREĐENJE ILI ODREĐENJA BIOETIKE?
U govoru o bioetici često se nekritički uzima jedna proizvoljna definicija,
bez ikakva dodatnog teorijskog opravdanja. Dodatno, ta određenja
često odaju dojam nesustavnosti i ad hoc rješenja. U referatu se stoga
razmatra pojam bioetike, njegovo značenje (značenja), faze razvoja ove
discipline, te njeno sadržajno i metodološko određenje. U nastavku se
preispituje suženi koncept bioetike (fokusiran na biomedicinske znanosti
prema sadržaju i bioetička načela prema metodologiji) te se potkrepljuje
disciplini imanentnim, ali i povijesno‐kontekstualnim razlozima potreba
za širim shvaćanjem bioetike kao discipline koja je predmetno orijentirana
na život u cjelini, a metodološki osposobljena za svestrano sagledavanje
problema i produkciju orijentacijskog znanja. U tom se kontekstu ukratko
detektiraju najproblematičnije točke u današnjoj bioetičkoj diskusiji po pitanju
njezina određenja.
DEFINITION OR DEFINITIONS OF BIOETHICS?
When speaking about bioethics, one arbitrary definition is often uncritically
taken, without any additional theoretical justification. In addition,
these definitions often give the impression of unsystematicity and
ad hoc solutions. The paper therefore considers the concept of bioethics,
its meaning (meanings), stages of development of this discipline and its
methodological and content determination. Further, the narrow concept of
bioethics (focused on biomedical research by the content and methodology
of bioethical principles) is discussed and the need for a broader understanding
of bioethics as a discipline that is subject oriented to life in general and
methodologically trained for a comprehensive approach to the problems
53