Manual de la Alumna. Guía - Educación en valores

2.4. Cuarto obstáculo. La ausencia de modelos y la falta de
experiencia de las mujeres. ¿Tenemos modelos que nos sirvan
de referencia para la práctica política?
Por razones históricas, las mujeres tienen una menor experiencia en la consecución
y manejo de los recursos del poder institucional. Su ausencia en la vida
y en las actividades “públicas” procede de la vieja división en el espacio privado
y público. En todos los países, los factores más importantes que han
impedido a la mujer participar en la vida pública activa han sido los factores
culturales y las creencias religiosas que han cumplido un papel importante en
el confinamiento de la mujer a actividades del ámbito privado.
Una ausencia de figuras femeninas que no necesariamente se corresponde
con la realidad, como están demostrando los estudios de historia feminista.
Es ahora, gracias a la perspectiva de género, cuando comienza a reescribirse
la Historia y a rescatar la aportación de las mujeres en todos los ámbitos. Por
otra parte, las mujeres tenemos una amplia, importante e interesante experiencia
en los espacios locales y comunitarios, en las redes sociales, en los
espacios de relación y negociación, gestión de la realidad cotidiana. Un cúmulo
de habilidades y capacidades que, puestas en práctica en todos los órdenes
políticos, pueden influir en los modelos tradicionales de hacer política, acercándola
al conjunto de la ciudadanía.
2.5. Quinto obstáculo. La ausencia de contenidos de género en
las agendas de los partidos. ¿Están los temas que nos interesan
en las agendas políticas?
Las dificultades para introducir los temas que preocupan a las mujeres en las
agendas de las organizaciones hacen que se sientan “extrañas o no relevantes”
a los intereses de las organizaciones. Dolors Renau 16 precisa:
“… hasta ahora las prioridades han tenido que ser establecidas de acuerdo
con unos modelos que apenas se vislumbraba alguna otra dimensión que no
fuera la económica y dentro de ésta las grandes cifras macroeconómicas,
visión que acompañaba la preocupación por las grandes infraestructuras y
una determinada forma de entender la producción. Sólo en los últimos años
se han ido incorporando otras visiones, como aquellas que unen desarrollo
y libertad, desarrollo y participación, desarrollo y mujer [...] Necesidades
que nunca han entrado en las agendas como las necesidades de cuidado, de
16. “Otra política es posible”, Maria Dolors Renau. Revista Urbal. Red nº 12, 2005.
manual de la alumna
la formación política de las mujeres
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