Manual de la Alumna. Guía - Educación en valores

manual de la alumna
la formación política de las mujeres
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Empleo Formación Empresa Conciliación
y educación del trabajo con
la vida familiar
Mejoras en las Mejoras en la igualdad Mejores cifras Mejoras en los
oportunidades de de participación de las de creación de accesos con los
empleo para chicas y las mujeres empresas transportes a las
las mujeres en el sector en los cursos de de mujeres oportunidades de
del transporte, formación y educación en el sector de empleo, a los
particularmente relativos a las profesiones los transportes. servicios, a los
a nivel de las políticas del sector de centros educativos
y la gestión. los transportes. y de salud
Ideas clave
Enfoque integrado de género/transversalidad es la integración sistemática
de las necesidades y prioridades de hombres y mujeres en
todas las políticas desde la fase de planificación, estudiando sus
efectos cuando se aplican, supervisan y evalúan.
El enfoque integrado de género o mainstreaming supone una visión
muy ambiciosa desde el punto de vista conceptual, al igual que otras
estrategias de carácter transversal, como, por ejemplo, el desarrollo
sostenible, implica un modelo que requiere enormes transformaciones
sociales, económicas y políticas, y por esta razón debe plantearse
como un proceso continuo y a medio y largo plazo, de aprendizaje,
negociación e intercambio de experiencias. En este capítulo
del documento se exponen, tanto a nivel conceptual como operativo,
los instrumentos, la planificación y las propuestas de contenidos
de las políticas de igualdad.
La estrategia mainstreaming de género no pretende cambiar a las
mujeres para que se adapten a una sociedad en la que prevalezca
exclusivamente los valores, usos y costumbres masculinas sino
que actúa para que la sociedad globalmente cambie, de modo que
pueda reflejar la vida de hombres y mujeres. Pretende que la sociedad
cambie para que pueda abordar la igualdad de oportunidades
de género 10 .
10. Instituto Andaluz de la Mujer. Mainstreaming o enfoque integrado de género, 2001, p. 60.