Manual de la Alumna. Guía - Educación en valores
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manual <strong>de</strong> <strong>la</strong> alumna<br />
<strong>la</strong> formación política <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres<br />
196<br />
ésta un p<strong>la</strong>n, un programa, una política o un proyecto) que incluye ciertas<br />
activida<strong>de</strong>s y supone <strong>la</strong> exclusión <strong>de</strong> otras.<br />
2. La p<strong>la</strong>nificación estratégica <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> perspectiva<br />
<strong>de</strong> género<br />
Des<strong>de</strong> <strong>la</strong> perspectiva <strong>de</strong> género, <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación <strong>de</strong>be contar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un inicio<br />
con <strong>la</strong>s personas a <strong>la</strong>s que va dirigido el proyecto. Las directrices <strong>de</strong> los distintos<br />
foros y confer<strong>en</strong>cias re<strong>la</strong>cionados con <strong>la</strong> igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>fin<strong>en</strong><br />
como objetivo estratégico <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres <strong>en</strong> todos los<br />
mom<strong>en</strong>tos y los niveles <strong>de</strong> ejecución <strong>de</strong> <strong>la</strong>s políticas y los programas <strong>de</strong> igualdad<br />
<strong>de</strong> género.<br />
Errores comunes <strong>en</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación sin perspectiva <strong>de</strong> género<br />
La p<strong>la</strong>nificación pue<strong>de</strong> ser realizada sin <strong>en</strong>foque <strong>de</strong> género, y esto ti<strong>en</strong>e consecu<strong>en</strong>cias<br />
especialm<strong>en</strong>te negativas sobre <strong>la</strong>s mujeres. Una p<strong>la</strong>nificación que<br />
se realiza sin perspectiva <strong>de</strong> género conduce a:<br />
✒ Ocultar <strong>la</strong> realidad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres. La utilización <strong>de</strong>l neutro masculino<br />
pue<strong>de</strong> invisibilizar a <strong>la</strong>s mujeres, tanto <strong>en</strong> <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> empleo como<br />
<strong>en</strong> los b<strong>en</strong>eficios <strong>de</strong> <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> empresas y otras acciones y políticas.<br />
✒ Ignorar <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres. Los problemas no ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
por qué ser los mismos para hombres y mujeres e, incluso, los mismos<br />
problemas pue<strong>de</strong>n ser vividos <strong>de</strong> distinta forma. Piénsese, por ejemplo,<br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong> compatibilización <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida <strong>la</strong>boral y familiar.<br />
✒ No proponer medidas específicas <strong>de</strong> motivación e información.<br />
La baja participación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres <strong>en</strong> sectores <strong>de</strong> los que tradicionalm<strong>en</strong>te<br />
han estado alejadas pue<strong>de</strong>n llevar<strong>la</strong>s a ignorar nuevas oportunida<strong>de</strong>s;<br />
con lo que tan sólo se b<strong>en</strong>eficiarán los hombres, a m<strong>en</strong>os que<br />
se estructur<strong>en</strong> acciones específicas <strong>de</strong> información y captación.<br />
✒ Dar por supuesto que el coste <strong>de</strong> acceso a <strong>la</strong> igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s mujeres es cero. Es <strong>de</strong>cir, no t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta<br />
<strong>la</strong>s circunstancias familiares que <strong>la</strong>s obligan, <strong>en</strong> muchas ocasiones, a optar<br />
por r<strong>en</strong>unciar a <strong>la</strong> incorporación al mercado <strong>de</strong> trabajo. P<strong>la</strong>nificar activida<strong>de</strong>s<br />
<strong>en</strong> horarios que chocan con <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s tradicionales <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
mujeres significa <strong>la</strong> pérdida <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s o <strong>la</strong> sobrecarga <strong>de</strong> trabajo;