Manual de la Alumna. Guía - Educación en valores

• ¿Cómo lo presento? Escoge las informaciones y datos que quieres
transmitir, los argumentos y razones en los que te vas a
poyar y los recursos de todo tipo que vas a emplear.
• ¿Cómo llego a las personas con las que me quiero comunicar?
Sé clara y sincera evitando frases e ideas que no tengas interiorizadas.
Emplea la fuerza de tu convicción, intentando responder
a los intereses de las ciudadanas y ciudadanos.
Recuerda que...
Es importante que una vez hayas elaborado el guión o el discurso
completamente escrito, comiences a practicar en voz alta. Ponte
delante de un espejo o pide a una amiga que te escuche. Es mejor
que no lo leas. Tampoco es necesario que lo aprendas de memoria.
Sin embargo, el tener un esquema delante te ayudará a no perderte.
Recuerda que te estás dirigiendo a personas con realidades e intereses
muy concretos. Cuando ensayes ten presente la imagen de
esas personas que te van a escuchar y a las que vas a escuchar.
Practica hasta que todas las ideas se encadenen en la secuencia
deseada, las palabras broten con la fluidez apropiada y tu discurso
tenga el tiempo del que dispones.
4.2.2. Cómo dirigirnos al auditorio
Una vez que hayamos determinado quiénes son las personas a las que nos
vamos a dirigir, qué intereses tienen y cómo se sentirán cuando nos escuchen
podremos establecer la comunicación con nuestro auditorio.
✒ Número: El número de personas es importante. Si se trata de un
grupo de treinta o cuarenta personas la comunicación puede establecerse
de forma bidireccional. Si son grupos más grandes tendremos
que optar por otro tipo de contacto.
✒ Mujeres y hombres: Las audiencias pueden ser mixtas o tratarse de
un grupo de mujeres o de hombres. Como aclarábamos anteriormente,
es importante visibilizar a las mujeres.
✒ Edad. Los intereses varían enormemente en función de la edad.
manual de la alumna
la formación política de las mujeres
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