Historia Regional de Sonora
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Actividad: 1<br />
Secuencia didáctica 2.<br />
La In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia en <strong>Sonora</strong>.<br />
Contesta las siguientes preguntas:<br />
Inicio<br />
1. ¿Cómo se da un proceso <strong>de</strong> in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia?<br />
2. ¿Qué implicaciones tiene para un Estado el ser in<strong>de</strong>pendiente?<br />
3. ¿Qué características adquiere un Estado al <strong>de</strong>clararse como in<strong>de</strong>pendiente?<br />
Evaluación<br />
Actividad: 1 Producto: Cuestionario.<br />
Saberes<br />
Puntaje:<br />
Conceptual Procedimental Actitudinal<br />
Expone sus i<strong>de</strong>as en torno al<br />
proceso <strong>de</strong> In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia.<br />
Autoevaluación<br />
Analiza las implicaciones que tiene<br />
ocurren al <strong>de</strong>clararse como<br />
in<strong>de</strong>pendiente<br />
Se concentra y esfuerza por dar<br />
respuesta a su actividad.<br />
C MC NC Calificación otorgada por el<br />
docente<br />
44 SONORA EN LA HISTORIA
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